慰問留守兒童活動方案-全文預覽
【正文】 一節(jié)假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 但存在以下足: 在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校那么的心有余而力不足。一直那么默默無聞、不為人知著…… 五、方案評價及反思 本方案重點從以下幾方面著手: (一)建立了以家庭、學校為主，臨時監(jiān)護人為輔的共同關愛網(wǎng)絡。每兩月到留守兒童家中走訪兩次 學期末，每位教師結合自己幫扶學生的情況，寫一篇經(jīng)驗總結上交政教處備檔。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況?！ 「靼嘟M織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長?！ ∩鐓^(qū)關工委小組要深入到群眾中，調查了解，及時準確掌握各類弱勢群體的詳細情況，然后分門別類，制訂出幫扶計劃，幫扶措施?！傲粌和?jié)”開展奮發(fā)學習，當好革命接班人的教育。利用遠教平臺，組織留守兒童關愛工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影，利用重大節(jié)日對青少年進行四個教育和“五愛”的德育教育。
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