幼小銜接家長會發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 忙中的各位家長能來和我互相探討，互相學(xué)習(xí)，孩子教育這個話題?；顫姾脛?，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補(bǔ)是劃不來的。發(fā)言或有問題要問舉右手。通過對認(rèn)真傾聽老師的講課、提問，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認(rèn)真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請家長幫助準(zhǔn)備好，不然就會影響第二天的學(xué)習(xí))。練后立即講評了?！ 靶矢?、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo)。 一、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色： 可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。 尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視?！ ?3)注意孩子的飲食起居。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時上課。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?二)、學(xué)習(xí)方面 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。課下作業(yè)寫不完?！ ?2)其他方面 有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時完成作業(yè)。我對我的學(xué)生充滿信心。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。幼小銜接家長會發(fā)言稿 幼小銜接家長會發(fā)言稿1 各位家長： 下午好! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵?！ ?二)學(xué)生方面 學(xué)習(xí)方面 (1)課堂表現(xiàn) 一年級的課堂，非常重要。惰性很強(qiáng)。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草?？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。相比之下全班最差的只有一二十分?！ 】傊岣叱煽儾⒉浑y。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字，希望能等
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1