幼兒園青年教師專業(yè)培訓計劃-全文預(yù)覽
【正文】 知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。 1期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導(dǎo)教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向?！ 〗M織教師參加專題研究、學術(shù)研討會，撰寫教育教學論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。 積極開展同課異構(gòu)，聽課、評課為一體的實踐活動，尋求新的教學方法?！ ∶吭逻M行一次教師教育理論、業(yè)務(wù)學習、基本功培訓，要求認真做好記錄。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意。 第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo)，學習有經(jīng)驗教師的教學方法方式。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍. 二、情況分析 根據(jù)我園辦園需要我園本學期有新考入教師4人，借調(diào)教師16人，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學歷，專業(yè)均為幼兒教。幼兒園青年教師專業(yè)培訓計劃幼兒園青年教師專業(yè)培訓計劃(一) 年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學習的地方。通過的培
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