硅教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 陶器有缸、盆、壇。陶瓷的種類很多，根據(jù)原料、燒制溫度等的不同，主要分為土器、陶器、瓷器和炻器等。實(shí)驗(yàn)室里用于制H2SiO3，工業(yè)上可制成硅酸凝膠，處理后就得硅膠，硅膠是一種很好的干燥劑和催化劑載體。Na2OSiO2 2MgOSiO2 硅酸鈉 硅酸鹽種類很多，大多難溶于水，可溶性硅酸鹽，最常見的是Na2SiO3?！ 。?）硅酸鹽組成的表示方法： 硅酸鹽種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為了方便記憶和計(jì)算，常用氧化物的形式表示硅酸鹽的組成?！ ∏乇R俑和古陶器的圖片。原始陶器大約是1萬年前出現(xiàn)在中國?！ 、壅莆展杷徕c的化學(xué)性質(zhì)。 不要求課后馬上完成，建議學(xué)生在一定的時間內(nèi)，由個人或小組合作完成?！ iO2的這些性質(zhì)主要和它的結(jié)構(gòu)有關(guān)。 水浸過的濾紙或小木條，當(dāng)水分蒸發(fā)后就燃燒?！ ≡陲柡蚇a2SiO3溶液中，滴加酚酞溶液呈紅色。同時拿出一塊反復(fù)充分浸過水玻璃并已干燥的布條，把它放在火焰上，結(jié)果布條不能燃燒，從而認(rèn)識用水玻璃浸泡織物可以防火。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個自主構(gòu)建的過程。非金屬元素首先介紹硅元素，硅的化合物普遍存在是原因之一?！ ≡诮榻B硅酸時，可以補(bǔ)充這樣一個實(shí)驗(yàn)：將CO2通入Na2SiO3溶液中，引導(dǎo)學(xué)生觀察白色膠狀沉淀的生成，從而加深對H2SiO3的酸性弱于碳酸的認(rèn)識。碳和硅是同一主族相鄰的兩種元素，它們的性質(zhì)既有相似之處，又有不同之處?！ ”竟?jié)教學(xué)難點(diǎn)：硅酸鹽的豐富性和多樣性。對非重點(diǎn)知識和拓展性內(nèi)容，采用多種形式來呈現(xiàn)。主干內(nèi)容保持一定量，并重彩描繪?！ ”竟?jié)內(nèi)容編排有以下特點(diǎn)： 從硅及其化合物的知識體系來看，它由二氧化硅和硅酸、硅酸鹽以及硅單質(zhì)等三部分內(nèi)容組成。自然界中的巖石、土壤、沙子主要以二氧化硅或硅酸鹽的形式存在，地殼的95%是硅酸鹽礦。硅教學(xué)設(shè)計(jì) 硅教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)設(shè)計(jì) 為什么要選取硅作為非金屬的開篇呢？ 從硅及其化合物在國民經(jīng)濟(jì)中的地位來看，從學(xué)科發(fā)展的角度來看，硅及其化合物在材料科學(xué)和信息技術(shù)等領(lǐng)域有廣泛的用途，在半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)、建筑、通信及宇宙航行、衛(wèi)星等方面大顯身手，而且它們的應(yīng)用前景十分廣闊；硅酸鹽工業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活中有著非常重要的地位。 從物質(zhì)存在和組成多樣性的角度來看，硅是無機(jī)非金屬的主角，是地殼的基本骨干元素。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較輕，有利于學(xué)習(xí)積極性的保護(hù)和培養(yǎng)?！ 闹R內(nèi)容的安排上來看，重點(diǎn)、非重點(diǎn)把握準(zhǔn)確。硅酸鹽重點(diǎn)介紹硅酸鈉溶液的性質(zhì)和用途?！ ”竟?jié)教學(xué)重點(diǎn)：二氧化硅的性質(zhì)。因此，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會
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