受助學(xué)校校長(zhǎng)的勵(lì)志發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 諧的人際關(guān)系服務(wù)學(xué)生。查閱學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，抽查教師的教案和學(xué)生作業(yè)?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面管理，但對(duì)教學(xué)的管理，是重點(diǎn)環(huán)節(jié)。 “服務(wù)”中抓住三項(xiàng)重點(diǎn)。第三，校長(zhǎng)為教師的成長(zhǎng)做深入細(xì)致的工作?，F(xiàn)學(xué)校有市級(jí)骨干教師5人，區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師11人，通州區(qū)名師2人。”大學(xué)如此，中小學(xué)也是這樣。要想為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)，就必須造就一支高水平的教師隊(duì)伍。自89年任校長(zhǎng)以來，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，并做了10萬字以上的學(xué)習(xí)摘錄。二要治學(xué)即做學(xué)問、做研究。文章指出“關(guān)于思想，學(xué)者們常說你直正的生命，是你的思想。在小學(xué)這6年里，學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)得如何，將直接影響到學(xué)生將來的學(xué)習(xí)、工作和生活。 ③義務(wù)教育的要求。 ②家長(zhǎng)的愿望。 現(xiàn)實(shí)需要?！边@就決定了學(xué)校是服務(wù)行業(yè)。二是指要尊重學(xué)生的差異，使每一個(gè)學(xué)生在他原有的基礎(chǔ)上得到提高，將來能夠更好地工作，幸福地生活?，F(xiàn)代學(xué)生觀可以用4個(gè)命題來表達(dá)，即，“學(xué)生是發(fā)展的人，”“學(xué)生是獨(dú)特的人，”“學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，”“學(xué)生是責(zé)權(quán)主體。”方針中提到了“兩個(gè)服務(wù)”和“全面發(fā)展”。受助學(xué)校校長(zhǎng)的勵(lì)志發(fā)言稿 一、辦學(xué)思想及其提出的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)需要。我們黨的教育方針是：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 ②教育理念?！耙匀藶楸尽保皇侵笇W(xué)校的所有工作人員，所開展的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的發(fā)展來進(jìn)行?！笔蕾Q(mào)組織也指出“教育服務(wù)貿(mào)易。所以，我們?cè)谵k學(xué)思想中提出了“為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)”。我們出發(fā)點(diǎn)不是“你想做什么?”而是“你得做什么?”這樣就嚴(yán)重束縛了兒童的主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，這也
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