四年級(jí)數(shù)學(xué)教師必備教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 也就是數(shù)位要對(duì)齊，小數(shù)的得數(shù)末尾的0可以省略?！ 煟耗菫槭裁词沁@樣做的，你有想法嗎? 生：“0” 師：想一想，為什么我們可以在百分位上添“0”? 師：對(duì)，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。現(xiàn)在，比如老師想再去書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)，分別是數(shù)學(xué)家的故事和童話(huà)選，根據(jù)這兩本書(shū)的價(jià)錢(qián)你們可以提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢? 生1：數(shù)學(xué)家的故事和童話(huà)選一共需要多少錢(qián)? 生2：數(shù)學(xué)家的故事比童話(huà)選多多少錢(qián)? 師：非常好!誰(shuí)來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題? 生：?+ 師：第二個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)? 生：? 師：很好!?+??今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)?——小數(shù)加減法。 使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問(wèn)題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?！ 』窘虒W(xué)過(guò)程： 一、一、創(chuàng)設(shè)情境 少年宮正在舉行一個(gè)個(gè)人廣播體操比賽，下面是先出場(chǎng)的兩位選手的資料介紹：鄭強(qiáng)，11歲?！ ∫粋€(gè)數(shù)乘0得0, 0除以一個(gè)非0的數(shù)還得0。28=(6)1280=(7)0247。被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。0不可能得到商，因?yàn)檎也坏揭粋€(gè)數(shù)同0相乘得到5。一個(gè)數(shù)減0?！ 〗叹邔W(xué)具： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 口算引入(快速口算)出示： 100+0=0+568=078=0247。 四年級(jí)數(shù)學(xué)教師必備教案范文2 教學(xué)內(nèi)容： P5：例3“做一做” 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：知道關(guān)于0的運(yùn)算應(yīng)該注意的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生指出發(fā)言小組的不足與錯(cuò)誤，并給予補(bǔ)充或更正。 卡片上記錄了關(guān)于測(cè)量?jī)?nèi)容和測(cè)量方法的一些建議，學(xué)生也可以根據(jù)自己選擇的測(cè)量對(duì)象和測(cè)量方法，填好上面的表格。 布置活動(dòng) 師：我們已經(jīng)掌握了測(cè)量的相關(guān)知識(shí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際生活，選擇一個(gè)你想測(cè)量的對(duì)象，選用適當(dāng)?shù)臏y(cè)量方法進(jìn)行實(shí)際測(cè)量?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件、米尺、卷尺、等 教學(xué)過(guò)程： 一、提出問(wèn)題 師：我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位米、分米和厘米，并且知道了它們大概的長(zhǎng)度，那么今天我們就用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。四年級(jí)數(shù)學(xué)教師必備教案范文 四年級(jí)數(shù)學(xué)教師必備
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