學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得及收獲【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 理念。 (三)重計劃，不重落實。 (二)重形式，不重實質(zhì)?！ 《?、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中存在的問題 (一)重業(yè)務(wù)，不重理論。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能勝任不同階段和崗位的工作?！ W(xué)習(xí)是個人成才的根基，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。近年來，在加強(qiáng)稅務(wù)管理方面取得了較大成績，但總體上看，稅務(wù)管理仍然比較粗放，不同程度地存在重收輕支、重分輕管等問題。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更加準(zhǔn)確地掌握科學(xué)發(fā)展觀的精神和內(nèi)涵，深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀對稅務(wù)工作提出的要求。為此，如何推進(jìn)稅務(wù)部門學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不僅僅是加強(qiáng)黨的建設(shè)的深層探索和有益嘗試，更是促進(jìn)稅務(wù)科學(xué)發(fā)展和機(jī)關(guān)率先發(fā)展的助推力，對于增強(qiáng)機(jī)關(guān)整體學(xué)習(xí)潛力，提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)，促進(jìn)稅務(wù)工作科學(xué)化管理進(jìn)程具有用心的現(xiàn)實好處。他們用奉獻(xiàn)和忠誠贏得1890名村民寄予最樸實、最崇高的勛章――“我們的好支部”。為了給廣大村民帶給準(zhǔn)確快捷的服務(wù)，xx村成立了便民服務(wù)室，實行黨員積分掛牌管理，完善開門辦公和信訪接待制度，用心推進(jìn)社會保障、城鄉(xiāng)就業(yè)、養(yǎng)老保險、教育文化等惠民工程，實現(xiàn)了“工作有地方開展，問題有干部解決，意見有平臺投訴”的“一站式”親情服務(wù)。《蓮山課~件》應(yīng)對面溝通，零距離接觸，以真情打動民心，是xx村黨支部開展工作的制勝法寶?！ 楸ＷC學(xué)有所獲，村黨支部制定計劃、排出單子，推行“五個一”制度：每月召開一次黨員大會，每人記寫一千字筆記，每季度召開一次促進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)座談會，每人讀一本科技致富書籍，每年表彰一批先進(jìn)。應(yīng)對困境，村兩委班子另辟蹊徑，把目光聚焦到了科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級上。 五年來，xx建起了全縣第一家便民服務(wù)室，為民承諾并兌現(xiàn)了23件大實事。（馬超同期聲）。她，就是享有全省“平安家庭示范村”、全市“升級晉檔科學(xué)發(fā)展百強(qiáng)村”和全縣“民主法制示范村”等美譽(yù)的xx鎮(zhèn)xx村?！ 〗陙?，伴隨著建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的激越鼓點，全縣生產(chǎn)總值已由2011年的x億元猛增到2011年底的x億元，一二三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由24：47：29調(diào)整為23：50：27，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展初步實現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向工業(yè)主導(dǎo)的歷史性轉(zhuǎn)變?！ ∮谑牵悦駷楸?、奉民為天的執(zhí)政理念在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中更加牢固，城關(guān)中學(xué)、職教新區(qū)、沉陷安置小區(qū)、泰和家園住宅相繼開工建設(shè)，馬店水廠及供水管網(wǎng)改造，幸福路、榮昌路、惠民路建設(shè)和泉街拓寬改造如期順利推進(jìn)，x個惠民工程為x萬xx城人民筑起幸福生活的大廈。深圳的“托日*”扎根發(fā)芽，大唐、正大等世界五百強(qiáng)企業(yè)和上市企業(yè)落戶xx城，x億元投資把全縣工業(yè)推向整合整組、轉(zhuǎn)型升級、集群發(fā)展的新階段，xx城支撐趕超崛起的力量變得更加堅實而有力?！ ∪绾螢槿h的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展科學(xué)掌舵？xx城發(fā)展的出路在何方？縣委中心組對破解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸的思考與探索從未停歇?！ W(xué)習(xí)需要源源不斷地汲取，更需要創(chuàng)新思維的碰撞。因為他們深切懂得：從這個小會議室出爐的每一項決策都將影響著xx城未來的發(fā)展命運(yùn)，落伍全市的縣域經(jīng)濟(jì)也迫切需要思想變革的強(qiáng)大引擎?！ 皩W(xué)什么，怎樣學(xué)，到達(dá)怎樣的效果？”這是縣委中心組致力探尋的問題。 從馬列著作的系統(tǒng)學(xué)習(xí)到特色理論的品讀解析，從古今經(jīng)典的滋養(yǎng)浸潤到經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)把握，從大政方針的深入貫徹到思路決策的有效對接；從縣情實際的深度分析到重點工作的研討指導(dǎo)……用理論武裝頭腦、以學(xué)習(xí)引領(lǐng)變革成為了一種制度、一種常態(tài)。從形式的多樣到資料的多元，從觸角的延伸到空間的拓展，從思路的日漸明晰到機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展，從理論觀
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