大學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 的課程不可因參加活動和看課外書而放松?！ 〈髮W(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力?！ 〈笕龑W(xué)生學(xué)習(xí)計劃 大學(xué)生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活?！ ≡谌说囊簧?，三年到四年的時間不能說長。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查?！ ?1)選擇一個目標(biāo)。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘?！ ?4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識?！ ?1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價： 學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高?！ ∫?、學(xué)習(xí)問題自我評價 每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法?！ ∫话愣?，回答上述問題，肯定的答案 (回答是)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。 (2)問題(Question)：即在學(xué)
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