勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白-全文預(yù)覽
【正文】 有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂(lè)的主創(chuàng)人員。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵(lì)志名言? 潘：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的? 人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。潘：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白1 合：同學(xué)們，今天的xxxxx主題班會(huì)由我們兩個(gè)來(lái)為大家主持，希望大家能夠積極的參與。 尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。 啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白2 A:各位尊敬的嘉賓,老師們. B:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們. AB:大家晚上好. A:歡迎來(lái)到我們國(guó)貿(mào)1101班的團(tuán)日活動(dòng),. B:沒(méi)錯(cuò),A剛剛說(shuō)的話正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主題:”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)” A：上個(gè)月我們一起去陽(yáng)光安養(yǎng)中心，看望一群可愛(ài)的孩子，留下了許多美好的回憶。 A：嗯，接下來(lái)請(qǐng)大家搶答幾個(gè)問(wèn)題。 A：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母
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