宣傳方案策劃書三篇-全文預(yù)覽
【正文】 是什么？干不干凈？ 出示“垃圾圖”，引起反差、注意。卸下那沉重的足以讓我們疲憊不堪的包袱，讓心靈得到放松；撕去讓我們感到很雷累的偽裝，把那些懷念、后悔、遺憾、難過(guò)統(tǒng)統(tǒng)丟棄在這里，在這里會(huì)有另外一個(gè)“他”或“她”會(huì)用文字的話語(yǔ)幫我們將它們潮解。向看不見(jiàn)，觸不到的筆友打開(kāi)心窗，敞開(kāi)心扉。對(duì)來(lái)往的同學(xué)宣傳活動(dòng)，并引導(dǎo)他們參與活動(dòng)，登記姓名，聯(lián)系方式等。組織者還要加強(qiáng)與同學(xué)們之間的互動(dòng)，使每一位參與者都能快樂(lè)地融入到活動(dòng)之中。 ，針對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行應(yīng)急處理與合理變動(dòng)。 （3）活動(dòng)結(jié)束： 整理照片，清理場(chǎng)地，辦公室及時(shí)寫通訊稿，并及時(shí)發(fā)布。等活動(dòng)結(jié)束后再聯(lián)系他們通知他們活動(dòng)結(jié)果。信息部負(fù)責(zé)電子版海報(bào)。這里是我們展露心靈最真實(shí)一面的平臺(tái)；這里或許就是我們的轉(zhuǎn)折。 遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片） 認(rèn)識(shí)垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾（圖片、短片） 總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。 出示：擦玻璃“圖，教師講解。 關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。 在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。評(píng)分校學(xué)生會(huì)宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號(hào)順序依次排列，評(píng)委根據(jù)評(píng)分表的要求對(duì)其評(píng)分，按照作品得分高低評(píng)出 一、 二、三等獎(jiǎng)，按照創(chuàng)意欄得分高低評(píng)出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。 參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現(xiàn)“xx院宣”等字眼，板報(bào)組我們會(huì)派專人在各個(gè)作品背面標(biāo)上該小組編號(hào)，違者取消評(píng)比資格。
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