小學(xué)語言文字工作計劃范本20xx-全文預(yù)覽
【正文】 、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實施。 【篇二】小學(xué)語言文字工作計劃范本2020 一、提高認(rèn)識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性 語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義?！ ≌J(rèn)真貫徹歷城區(qū)語言文字工作委員會的各項工作，有計劃、有步驟地推進學(xué)校語言文字工作，做好校園文字規(guī)范化檢查工作?！ ∥?、常規(guī)工作 繼續(xù)做好常規(guī)工作：課前兩分鐘推普——要求利用課前兩分鐘用普通話朗讀和背誦課文、古詩等?！ ⊥晟凭W(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機制。以“誦唱經(jīng)典詩文，弘揚民族精神”為主題，通過“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫經(jīng)典”為主要形式，立足課堂教學(xué)、推廣區(qū)本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推進，由點到面區(qū)域性整體推進，力爭在相關(guān)課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、活動開展、人才培養(yǎng)、課題研究等方面有創(chuàng)新、有特色，建立經(jīng)典誦讀、傳唱、書寫、賞析的有效機制，形成長效示范效應(yīng)，推進經(jīng)典詩文誦讀區(qū)域性整體工作的進一步開展，組織參加“中小學(xué)生古詩詞創(chuàng)作大賽”、“中小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀大賽”，參加教育局組織的經(jīng)典詩文誦讀區(qū)域性推進工作推進會、總結(jié)研討會，將經(jīng)典詩文誦讀活動推向深入?！ 「髂昙壗M長、班主任密切合作，各班都有推普員，并做好日常工作。 三、管理職責(zé) 教導(dǎo)處分管學(xué)校語言文字工作，主要貫徹落實上級、本校的語言文字各項工作要求。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，尤其是讀與寫的有機整合。繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。 二、工作要點 繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使各項工作與活動落實到實處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。有針對性地開展提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力的活動，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍?！ W(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長室、教導(dǎo)處、少先隊大隊部、團支部、推普組的相關(guān)成員組成，各成員相互協(xié)作，認(rèn)真貫徹實施上級布置的各項工作，努力搞好各項活動?！ ∷摹⒅攸c工作 大力推進經(jīng)典詩文誦讀工作?！ ±^續(xù)推進語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動積極開展各級示范校創(chuàng)建工作，注重發(fā)揮示范校的示范
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1