學年第一學期高二年段工作總結(jié)范文-全文預覽
【正文】 慢。 五、存在問題 在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。 為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，組織老師進行登山和K歌活動。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通，獲得家長的一致好評。 加強特長生的篩選及其訓練。四是組內(nèi)討論如何提高課堂教學的有效性和、怎樣“磨”、怎樣抓課堂常規(guī)、怎樣提高會考成績等等。年級部參加各備課組活動，以提高備課組活動的質(zhì)量。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。 二是作業(yè)布置上的分層要求。一是課堂教學上的分層要求。 整個學期當中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學常規(guī)：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動參與到位，認真組織教學，提高課堂教學的有效性；強化紀律意識，關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念，準時并認真參加學校的升旗儀式、各種會議。年段教師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上，辦公氛圍良好。 抓好常規(guī)，落實精細化管理。 根據(jù)新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。 在校田徑運動會暨“三個一工程” 本學期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學生在一起，以校為家。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。 我們認為，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。 各班還以學校組
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1