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學年第一學期高二年段工作總結(jié)范文-全文預覽

2025-12-04 22:08 上一頁面

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【正文】 慢。 五、存在問題 在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進一步地完善。 為活躍老師們的業(yè)余生活,愉悅身心,釋放壓力,組織老師進行登山和K歌活動。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通,獲得家長的一致好評。 加強特長生的篩選及其訓練。四是組內(nèi)討論如何提高課堂教學的有效性和、怎樣“磨”、怎樣抓課堂常規(guī)、怎樣提高會考成績等等。年級部參加各備課組活動,以提高備課組活動的質(zhì)量。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準,評價應以發(fā)展程度為標準,有所進步就應給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。 二是作業(yè)布置上的分層要求。一是課堂教學上的分層要求。 整個學期當中,本年段教師立足本崗位做好本職工作,關(guān)注教學常規(guī):備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動參與到位,認真組織教學,提高課堂教學的有效性;強化紀律意識,關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念,準時并認真參加學校的升旗儀式、各種會議。年段教師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上,辦公氛圍良好。 抓好常規(guī),落實精細化管理。 根據(jù)新課改的要求,本學期組織學生利用假期進行研究性學習,撰寫了開題報告,目前正處于調(diào)查搜集資料階段。 在校田徑運動會暨“三個一工程” 本學期來,各班班主任堅持早到校(早操和6:50—7:中午1:30—2:10勤守)、晚離校(晚上6:00—7:00勤查),特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師,經(jīng)常和學生在一起,以校為家。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學生,幫助學生,實施人性化、制度化管理。 我們認為,班主任工作應從點滴作起,班級管理工作無小事,學生一個經(jīng)意的表情,學生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。 各班還以學校組
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