學(xué)習(xí)計劃及反思-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)計劃 時光匆匆，歲月如梭，伴著金秋的到來，我成為了一名初二的學(xué)生。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。她的成功變成了可見的東西，每天她都能看見自己的成功自然學(xué)習(xí)起來就信心十足，而信心越高，計劃就會完成的越好，由此實現(xiàn)了良性循環(huán)。每天都感覺有個無形的眼睛在時刻督促自己，可當(dāng)計劃完成的時候又有種收獲的喜悅?！ ∥乙笸鯗o口頭保證按“計劃”行事并鼓勵她只要嚴(yán)格執(zhí)行計劃成績一定會有很大的進(jìn)步。用2分鐘熟悉昨天晚上已經(jīng)預(yù)習(xí)過的今天要教授的新內(nèi)容。 量化學(xué)習(xí)就是把學(xué)習(xí)的每一步都變成可見的，有標(biāo)準(zhǔn)的，可執(zhí)行，可評價的。給她提的要求是切實，可行有適當(dāng)?shù)碾y度。別人休息的時候她一定在休息，別人學(xué)習(xí)的時候她還是在休息，針對這種情況我動員她加入了我的課題組。學(xué)習(xí)計劃及反思6 在課題研究中我?guī)椭鷮W(xué)困生轉(zhuǎn)化的主要手段是通過制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃使其改變學(xué)習(xí)成績，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 不能有遇到困難就退縮的軟弱, 而應(yīng)有挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。切勿以為只要有了計劃, 學(xué)習(xí)效率自然會提高。例如:中午下課吃午飯時食堂里人多隊長, 不妨錯開時間, 先坐在教室里看書或?qū)懽鳂I(yè)。我們的學(xué)習(xí)時間主要有常規(guī)學(xué)習(xí)時間與自由學(xué)習(xí)時間兩部分構(gòu)成。特別是思想品德學(xué)科,在不少地區(qū)實行開卷考,但相當(dāng)一部分同學(xué)卻因為最后中考低分而影響了升學(xué),一個重要的原因就是這部分學(xué)生平時存在“思想品德開卷考,不再需要記憶和理解,只要考試時翻翻書、抄抄書就行了”的思想誤區(qū),沒有認(rèn)識到:思想品德作為一門中考必考科目,雖然開卷考,但是試題注重能力的考查,凸顯知識的整合與綜合運用且考試時間有著嚴(yán)格的規(guī)定,要想取得好的成績,功夫必須下在平時?！ ∪?、統(tǒng)籌學(xué)科,使計劃具有平衡性 走進(jìn)初三,即將面臨一年后的中考。 二、立足實際,使計劃具有可行性 正如“世界上沒有兩片相同的樹葉”一樣,我們每位同學(xué)的實際情況也是不一樣的。 邁入初三這個人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,面對升學(xué)與就業(yè)的嚴(yán)峻戰(zhàn),我們首先必須確定學(xué)年的總體目標(biāo),即:升入理想的高中。 學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，這些方法和策略，能使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。隨著學(xué)習(xí)科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時間顯得十分重要。要記住學(xué)習(xí)后的短時間內(nèi)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。每逢在做完作業(yè)的時候，都要自覺學(xué)習(xí)這一周所上的新內(nèi)容，新的知識點要熟記。還應(yīng)該各盡我所能，發(fā)揮我所長，奉獻(xiàn)集體。學(xué)習(xí)計劃及反思4 進(jìn)了換了新的環(huán)境，讓我還不是很適應(yīng)，做什么事都感到迷茫?！ ?常尋找同一道題的幾種解法?！ ?預(yù)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)前面知識沒有掌握的，回過頭去補上來?！ ?作業(yè)總是在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成。 1會給假期作業(yè)制定一個完成計劃，而不會臨近開學(xué)才做?！ ?課堂上很在意老師提出的重點、難點問題?！ 〕３？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找（課外題）習(xí)題做?！ ∶繉W(xué)期開學(xué)時，都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)立一個學(xué)期目標(biāo)。在培訓(xùn)后 能靈敏的捕捉信息，對于教學(xué)中的問題有敏感度； 知道自己需要的資源通過什么途徑可以找到； 能夠把學(xué)習(xí)到的東西有效的遷移到具體教學(xué)情景的運用中； 能創(chuàng)造性地解決問題，發(fā)散性思考，能夠主動發(fā)現(xiàn)新的問題和新的解決方法； 具有自覺反思的能力，能夠不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為； 勇敢：敢于提出和實踐自己的創(chuàng)新思想； 策略：能使用正確的策略實現(xiàn)自己的新思想，具有較高的教學(xué)機智； 遵守信息倫理規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的個人追求。新課堂的德育還體現(xiàn)在教師日常言行舉止對學(xué)生的潛移默化中，它是一種言傳身教的教育。貫徹課改精神的新課堂也要體現(xiàn)這點，不能對課堂的德育任務(wù)置若罔聞，視而不見?！ ∥乙欢ú粫钾?fù)你們的希望的，我要加油！加油！加油！學(xué)習(xí)計劃及反思2 我覺得作為新課改的實施者，應(yīng)有以下幾方面需要思考和關(guān)注： ——領(lǐng)悟課改的目標(biāo)，寓德于教，新課程推進(jìn)中的問題與反思個人學(xué)習(xí)計劃。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關(guān)系，不能顧此失彼。課堂上積 極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案?！ ∷晕医窈笠谡n堂上我們應(yīng)該做到以下幾點：靜聽。我如果發(fā)揮正常的話，我想應(yīng)該不會考的太差?！ ∷裕业牡谝粋€計劃就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。以后隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，我今年初三了，正在50多天的復(fù)習(xí)中，面對學(xué)習(xí)的繁重，也面對作業(yè)的繁重，更面對中考的緊張。 我對我的分?jǐn)?shù)和成績要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我初三在上課上經(jīng)常的開下差，我要多多的反思我原來犯下的大錯。英語是實踐性強的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。勤動筆?！ 郊伊艘院蠖喽鄰?fù)習(xí)，多多的背復(fù)習(xí)資料，星期5晚上到星期天晚上多多的搞復(fù)習(xí)，絕不想著休息天休息，絕不放松自已，休息天也不看電視等等。陶行知先生曾說：教師的工作就是“千教萬教，教人求真”。 ——
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