【正文】 主題的活動總結例文【四】 　　為了加強教學教研工作的“整體優(yōu)化、系列操作”，以構成教學教研工作的制度化、科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校始終落實縣教育局的各項規(guī)定，認真組織學習《x市教學教研常規(guī)（修訂本）》，用心推進基礎教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質量監(jiān)控，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，從而提高了學校教育教學質量。 　　，做好教學輔助工作。 　　，積極組織復習備考工作。 　　③組織教研組開展校內學生的競賽活動。 　　，充分突出職校生以技能為本的原則。 　?、诮萄薪M長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。 　　，開展教科研工作 　?、俪浞职l(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。 　　加大教學工作的檢查力度。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。 　　本學期，教務處將繼續(xù)抓教學計劃的’落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。 　?。ǘ┙虒W常規(guī)管理 　　，全面提高教育教學質量。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。 　　，形成良好的教學氛圍。 　?、诖罱ń處熃涣?、學習、提高的平臺。 　　①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。 　　加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。 　　五、齊抓共管，成績顯著 　　經過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓成績斐然：___執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎；___老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎；__老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎；同時，___執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。 　　本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。 　　三、強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平 　　本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。 　?。?）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。學校為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。 　　總之，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。 　　二、今后努力的方向。 　　學科教研氛圍不夠深厚，多數流于形式，效果不明顯。 　　五、開展形式多樣的學科競賽活動，促進學生素質全面發(fā)展。 　　繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。 　　三、繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學過程。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學習型校園。本學年我們積極開展學科教研活動，分成三個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動、教學研討活動。對待學困生，教學中做到”四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的穩(wěn)步上升。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。一學期以來，我校主要開展了以下一些教學教研工作： 　　一、扎實開展教學常規(guī)管理工作，促進教研質量的提升 　　加強教學常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。 　　落實教學常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。 　　教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。 　　加強教學質量監(jiān)控，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。 　　二、抓實課堂教學，提高課堂教學效果 　　開展學科教研組活動，優(yōu)化課堂教學。 　　重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加學歷提升，學校繼續(xù)建立師德師風建設的長效機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。學期末學校對教師的業(yè)務學習情況進行檢查與考評。 　　四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。 　　各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教育教學過程中發(fā)現的真問題真現象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到