班主任班級工作計劃三篇-全文預覽
【正文】 務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。同時，由班會費出資，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。 讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣 由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。 三、工作計劃 認識到高一階段的特殊性 高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內部動力；“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎。 實行“教育管”齊抓共進，對學生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才。 班主任班級工作計劃（二） 秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了xx中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。 家校齊心育人才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。 把握細節(jié)，潤物無聲。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。 二、主要工作方法 科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最后是學習環(huán)境的轉變。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉變。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。 注重主體、形成合力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1