初一歷史教育教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 》這個(gè)主要陣地中，資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子提出了要以新文化取代封建舊文化，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的要求，下邊我們來(lái)學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容： (三)、新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容： 新文化運(yùn)動(dòng)以十月革命為界可以分為前后兩個(gè)時(shí)期，在不同的時(shí)期內(nèi)容也是不一樣的。學(xué)生回答后，老師評(píng)價(jià)點(diǎn)撥。) 經(jīng)濟(jì)方面： 一戰(zhàn)期間，中國(guó)的民族資本主義有了進(jìn)一步的發(fā)展，這就為新文化運(yùn)動(dòng)的興起奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 (學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第一小節(jié)的內(nèi)容，了解新文化運(yùn)動(dòng)的背景是什么?) 政治方面： 辛亥革命后，帝國(guó)主義國(guó)家支持袁世凱稱帝。也有拖著長(zhǎng)辮子、身穿馬褂的滿口之乎者也的封建遺老，他們相互抨擊對(duì)方的思想觀點(diǎn)，出現(xiàn)了激烈的思想沖突?！ ?2)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于歷史新事物的鑒別和理解能力?！ ∩讨艿那嚆~器上鑄刻的文字叫金文 歷法產(chǎn)生于夏朝，完善于商朝，戰(zhàn)國(guó)時(shí)測(cè)出24節(jié)氣。同時(shí)通過(guò)閱讀和分析《離騷》，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)兩千多年前的屈原憂國(guó)憂民、高潔耿介的崇高品德和為追求理想頑強(qiáng)奮斗的精神。讓學(xué)生課下繼續(xù)搜集24節(jié)氣的諺語(yǔ)?！ h字形聲表意,歷經(jīng)千年而不衰，成為維持和聯(lián)結(jié)我們中華民族的根。今天的漢字就是從甲骨文發(fā)展來(lái)的，我國(guó)有文字可考的歷史，是從商朝開始的?！ 重點(diǎn)與難點(diǎn)] 本課重點(diǎn)是甲骨文、商朝歷法和詩(shī)人屈原?！ ∵^(guò)程與能力：通過(guò)分析史料和搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用資料的能力，培養(yǎng)提取有效信息的能力?！ ?，流傳至今，對(duì)我們有什么啟示呢? 各組最精彩的地方有哪些?(以鼓勵(lì)為主，讓所有的學(xué)生嘗試成功的喜悅) 初一歷史教育教學(xué)設(shè)計(jì)2 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能：知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變?！ ?3)盡量想辦法準(zhǔn)備一些輔助性的道具(注意春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們的生活習(xí)俗、服裝等，請(qǐng)參考課文插圖)。 ?！ 要求] 開動(dòng)腦筋，解放思想，大膽發(fā)表自己的看法?！ ㈤喿x、聽講、識(shí)記三方面材料綜合起來(lái)的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)?！ 過(guò)程與方法] 以多種角度來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力?！ ×私鈬?guó)家興衰、個(gè)人成就、個(gè)人成敗的原因。 [課時(shí)]1課時(shí) [課型]活動(dòng)課 [方式與方法]以討論為中心的綜合啟發(fā)式教學(xué) [授課過(guò)程]活動(dòng)：成語(yǔ)故事表演 ，列出目錄。 (2)飾演故事中A、B、C……角?！ ?、角度談?wù)剬?duì)所演講的歷史故事的看法。了解屈原和編鐘。通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)人屈原，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德情操教育。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),我們的祖先在文字沒(méi)產(chǎn)生之前是如何記事、傳達(dá)信息的呢?(學(xué)生能說(shuō)出結(jié)繩記事、刻符號(hào)等等) 一、文字的演變 先展示各種文字—陶器刻符、甲骨文、金文、竹簡(jiǎn)、帛書(讓學(xué)生有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)) 關(guān)于這些文字，你想知道些什么呢?你對(duì)哪種文字最感興趣呢?(讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容) 甲骨文：商朝的文字寫在龜甲或獸骨上，稱為甲骨文?？梢?，隨著時(shí)代的發(fā)展,文字字體在進(jìn)行不斷的演變,向著簡(jiǎn)明、快捷的方向發(fā)展。] 二、向?qū)W生展示網(wǎng)上的資料) (1)什么叫歷法? (2)夏朝的歷法的發(fā)明、商朝歷法的特點(diǎn)、戰(zhàn)國(guó)24節(jié)氣從生活入手，讓學(xué)生了解歷法和24節(jié)氣，并讓學(xué)生深入思考他們的作用。表達(dá)了崇高熾熱的熱愛祖國(guó)和人民的激情。 附：板書設(shè)計(jì) 商朝的文字寫在龜甲或獸骨上，稱為甲骨文 我國(guó)有文字可考的歷史，是從商朝開始的?！ ?zhàn)國(guó)時(shí)期盛行鐘鼓之樂(lè) 初一歷史教育教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)分析： 知識(shí)目標(biāo)：(1)了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景、新文化運(yùn)動(dòng)中的主要代表人物及其論著. (2)掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義 能力目標(biāo)： (1)通過(guò)對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問(wèn)題的能力。既有從海外歸來(lái)的、西裝革履的大力宣傳新思想的進(jìn)步人士?！ 《?、授課過(guò)程 (一)、新文化運(yùn)動(dòng)的背景： 學(xué)生們回憶一下辛亥革命的成果是什么?(使民主共和的觀念深入
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