初三《敬業(yè)與樂業(yè)》課件及教學反思【三篇】-全文預覽
【正文】 述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地、顯親揚名為人生價值的實現(xiàn)。人類或個體的生活，并不都是只有“勞作”，“休閑”也是人生的重要內(nèi)容。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬”。 五、質(zhì)疑交流 “敬業(yè)與樂業(yè)”中的“業(yè)”僅局限于狹義的職業(yè)嗎? ，“勞作便是功德，不勞作便是罪惡”，你贊同這種說法嗎?聯(lián)系現(xiàn)實生活說說你的理解?！ ?2)演講最后，作者言簡意賅地把“敬業(yè)與樂業(yè)”總結(jié)為“責任心”和“趣味”，說“我深信人類合理的生活總該如此”?！ ?，思考： (1)演講開始，作者就開宗明義提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨，說它是“人類生活的不二法門”。一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增?！ ?10)從勞苦中找出快樂來?！ ?6)勞作便是功德，不勞作便是罪惡?！ ?2)人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。圈點勾畫文中表現(xiàn)作者對敬業(yè)與樂業(yè)觀點、看法的語句。②思路清晰，節(jié)奏明快。確立主旨。梁啟超是清末民初中國文壇上影響的一個人物，他自1899年起提倡的文學革命開辟了近代文學理論探索和文學創(chuàng)作的新局面。1920年后，脫離政界，先后在清華、南開任教授，并專心著述。(板書文題、作者) (多媒體顯示“戊戌變法”和梁啟超圖片資料：) 梁啟超(1873～1929年)，字卓如，號任公，別號飲冰子、哀時客、飲冰室主人、自由齋主人等，廣東新會人。()、pi225。 。 “舉例子”和“講道理”兩種論證方法， 、準確周密、生動有力的特點?！ 〗虒W目標： 知識與能力： ，理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。所以理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨是教讀課文的重點。初三《敬業(yè)與樂業(yè)》課件及教學反思【三篇】《敬業(yè)與樂業(yè)》課件 教學設想： 本文為八(下)第二單元第二課，單元主題為“道德修養(yǎng)”，《敬業(yè)與樂業(yè)》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》，是一篇宣講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞。從情感態(tài)度價值觀維度看，學習課文，意在引導學生感受先哲的思想風采，品味哲理，深入思考人生問題，豐富個性內(nèi)涵。教學過程中，既要拓展學生的精神視野，又應盡量和學習生活體驗相結(jié)合，在研討探究中，大膽質(zhì)疑，辯證地理解課文觀點?！ ∵^程與方法： 、格言。 教學重點： 。 褻d今天，我們一起走進近代思想家梁啟超的一篇宣講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞——《敬業(yè)與樂業(yè)》，在感知先哲思想風采中，領(lǐng)悟人生價值?；貒笥衷M織進步黨爭取憲政。為后人留下了豐厚的學術(shù)遺產(chǎn)，成為一代宗師。演講時應注意以下幾方面要求：①認清對象。“到什么山上唱什么歌”，對于演講尤為重要?！ ∪?、整體感知 學生默讀課文。在議論文中，就要領(lǐng)會作者的觀點. [明
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