初一語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)誤解他，但音樂卻不會(huì)。另外，耳聾后的貝多芬可以遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得心靈的純凈和安寧。 音樂巨人貝多芬 一、文學(xué)常識(shí) 貝多芬，德國(guó)作曲家，音樂家，代表作《命運(yùn)交響曲》。ng)、摯友、日曛、婦孺皆知、鮮為人知、可歌可泣、當(dāng)之無愧、鞠躬盡瘁，死而后已、鋒芒畢露、家喻戶曉、知人之明、馬革裹尸、至死不懈、截然不同、任人宰割 二、中心思想 這篇回憶性散文將鄧稼先生平和貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中來描寫、評(píng)價(jià)，突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了鄧稼先深沉的愛國(guó)主義精神和將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。聞一多先生“巨”在何處，“高”在哪里?“巨”在他一切為民上，“高”在有崇高的愛國(guó)主義精神上?！ 〈痤}格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考。 比喻、擬人：生動(dòng)形象。深化主題(記敘文、小說)?！ ∥闹校撼猩蠁⑾??！ ≠e補(bǔ)：補(bǔ)充說明賓語，用形容詞，名詞，動(dòng)詞不定式充當(dāng)。 狀語：修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。它又叫作主語補(bǔ)足語。 二十四、特殊句式：判斷句(者…..也,為…..是,“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠”“亦”“素”“必”)、被動(dòng)句(“于”“見”“為”“受”“被”“受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，對(duì)話“人物/曰：….”)、倒裝句(主謂倒裝，賓語前置，定語后置，)、疑問句。強(qiáng)調(diào)?！ 《?、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)?！ ∈?、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。 十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?！ “?、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺?！ ∪⑿揶o手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。 七、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫?！ ∈?、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境?！ ∈?、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證?！ 《⒁?hào)的作用：引用?！ 《⑵普厶?hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說?！ ”碚Z：是
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