初三教師述職報告【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 意識地指導(dǎo)他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學(xué)視野?！ ∷摹⑴ψ龊锰醿?yōu)補差工作?！ ∑綍r多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。從而提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)中，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論?！ 《⑴囵B(yǎng)學(xué)生積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。回顧一年的語文教學(xué)，感慨頗多，述職如下： 一、及時調(diào)動初三學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性?！ ∮捎谥匾暳私虒W(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)?！ 猿纸M內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法?！ ?1)有明確的教學(xué)計劃?！ ∑浯?，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行匯報。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視?！ 〉谌⑼晟平虒W(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ?2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活?！ ≡趲啄甑慕虒W(xué)實踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生
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