函授本科生畢業(yè)自我鑒定范文(精選3篇)-全文預覽
【正文】 職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生?！ ?三)收獲和體會。有要事則向班主任請假。 (二)學習目的及態(tài)度。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣?！ 『诒究粕厴I(yè)自我鑒定2 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了某某大學的體育專業(yè)，于是開始了三年的學習。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我?！ ∪I(yè)技能：本人是一名班主任。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。以下是本人的畢業(yè)自我鑒定： 一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握?！ 《?、業(yè)務知識方面：三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。大部分只能靠學員本
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