六年級上冊《詹天佑》第一課時教案-全文預覽
【正文】 （2）背二、三自然段中感受深的部分。 ，此時，你最想對詹天佑說什么？ 、三自然段。 第二個問題，請學生結合自己搜集到的社會背景的資料進行理解。 四、細讀二、三自然段的重點句，深入理解。） 教學預設：生可能會出現(xiàn)整段勾的情況，師要適時點撥：抓重點。這個消息遭到了帝國主義的嘲笑，而詹天佑并沒倒下，而是頂住壓力，不怕困難，毅然接受了任務。然后在小組內交流、小結。（注意：撓是鼻音，岔是翹舌音。 教學預設：如果生沒搜集，就由教師做簡要介紹。 教學難點： 體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。 ，能抓住具體事例中的關鍵詞、句、段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。能抄寫自己喜歡的詞語和句子。 教學重點：
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