八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃方案-全文預(yù)覽
【正文】 基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃方案4 本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級的兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)的工作。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 三、虛心向同行請教 各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，誠請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生?！ ∽龊谜n題研究。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生興趣和良好習(xí)慣。將“合作分組教學(xué)”的課堂教學(xué)模式滲透于教學(xué)?！ ×?、將“多媒體”滲透于教學(xué) 充分利用課件，提高課堂效率，突破教學(xué)難點。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生。精心備課，備教材備學(xué)生，密切生活實際和學(xué)生實際，整合教學(xué)資源，運用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)?！ 《⒔滩姆治觥 ”緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章：按教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。配合學(xué)校達(dá)成“安全校園”和“家長滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)愿望?！ 」膭詈献鲗W(xué)習(xí)，加強個別輔導(dǎo)，提高差生成績?！ ∷?、需要注意的方面 在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)?！ ∪?、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平?！ ≈匾晢卧獧z測，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。 積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。 多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動 多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄?！ ⌒碌膶W(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向?！ 《?、學(xué)情分析 從學(xué)生的成績來看，比較理想。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。所以要根據(jù)實際情況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo)，對特別差的學(xué)生可以進(jìn)行個別輔導(dǎo) 二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) 發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系?！ ∽⒅卣n后反思，課后反饋。及時反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。按時檢驗學(xué)習(xí)成
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