低碳環(huán)?；顒硬邉潟趺磳?全文預(yù)覽
【正文】 是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任?！ ∮變憾门c其他小朋友的良性競爭?！ 「鶕?jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)?！ ⊥娣ǎ骸 「改鸽p手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上?！ 「鶕?jù)中隊在活動中的表現(xiàn)，評出“綠色中隊”。 ?。?）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。德育處將在每個星期派小行政干部檢查各班垃圾的分類情況，對表現(xiàn)好的班級馬上進行表揚。五、六年級進行“低碳生活童謠”創(chuàng)作比賽。低碳環(huán)?；顒硬邉潟趺磳憽 ∫弧⒒顒幽康模骸 ⊥ㄟ^低碳環(huán)?；顒樱瑤椭w學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。 在八周四的少先隊活動課中，三、四年級進行“我家的低碳生活”故事比賽。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準(zhǔn)確無誤地分類扔垃圾?！ 。?）水管員一名，負(fù)責(zé)對班級學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。 五、評比總結(jié)階段： 根據(jù)學(xué)生在爭做低碳生活小主人活動中的表現(xiàn)，評選“綠色小主人”獎。 培養(yǎng)幼兒與家長間的配合?！ ∧繕?biāo)： 培養(yǎng)幼兒對于數(shù)字的概念。 目標(biāo)： 鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。 本次親子
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