【正文】 　2．針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。　　8．能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。能背誦指定地課文?！　?．能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或碴字典理解詞語的意思?！　。ǘ┙虒W(xué)要求　　1．在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。這學(xué)期應(yīng)加大閱讀量，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子學(xué)會自由地表達(dá)自己的想法，喜歡寫日記，提高習(xí)作水平。　　這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)；再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡?！　〕醪搅私獠檎屹Y料、運用資料的基本方法?！　。ㄋ模┛谡Z實際　　與人交流能尊重、理解對方。詳略得當(dāng)?！　∈艿絻?yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想?！　≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感?！　∧芙柚ぞ邥⒙?lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。　　硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。課例包括4~5篇課文?！　”緝越滩某サ诹M，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。欠缺的倒是自己對過程的指導(dǎo)。學(xué)生參與口語交際的熱情不高?！　≡谡n外閱讀方面，閱讀量大部分能達(dá)到，喜歡閱讀童話、故事類、文學(xué)類、漫畫類書籍，對古今中外的名著則涉獵不多；女生對科普類文章不如男生感興趣；且能主動積累的學(xué)生大約只占半數(shù)。作為高段學(xué)生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。但雙差生數(shù)量兩者相差不大?！　⌒W(xué)六年級語文教學(xué)計劃4　　一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析　　本班現(xiàn)有33名學(xué)生，其中男生21人，女生12人?！　￠喿x教學(xué)　　隨著年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。其次，教學(xué)每一個專題時，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)目標(biāo)，無論教學(xué)進行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點聯(lián)系起來，做到“瞻前顧后”──前面學(xué)過的適時總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時做好鋪墊。為便于識字，課文中的生字注本音；一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。回顧拓展由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！　≌n后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平?！　教學(xué)措施]　　繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。　　(3)能修改有明顯錯誤的句子?！　×?xí)作?！　?5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文?！　?3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！　】谡Z交際?！　?1)準(zhǔn)確認(rèn)讀147個生字?！　?12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣?！　?9)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍。養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣　　(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣?！　?2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃?！　∈冀K以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率?！　〕醪搅私獠檎屹Y料、運用資料的基本方法?！　。ㄋ模┛谡Z實際　　與人交流能尊重、理解對方。詳略得當(dāng)。　　受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想?！　≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感?！　∧芙柚ぞ邥?、聯(lián)系上下文，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。　　硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺”欄目。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。拓展”四部分組成。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！　《⒔滩姆治觥　“磳ｎ}組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。人教版小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃范文（精選6篇）　　小學(xué)六年級語文教學(xué)計劃1　　本學(xué)期將迎來小學(xué)畢業(yè)考試，是最關(guān)鍵、最重要的一個學(xué)期，對學(xué)生、老師來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。提高學(xué)生的閱讀水平、理解能力和習(xí)作水平，力爭在原有基礎(chǔ)上作進一步提高?！　”緝越滩牡木C合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。習(xí)作”“回顧部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”?！盎仡檿?0個字，累計會寫2500個，會認(rèn)3000個?！　∧x有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！　W(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息?！　∧軐懞唵蔚募o(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。　　40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！　。ㄎ澹┚C合性學(xué)習(xí)　　策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。　　上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣?！　?1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方?！　?7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣?！　?11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就