人教版四年級語文上冊《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計及反思-全文預(yù)覽
【正文】 心細(xì)致地觀察周圍的事物。⑩誰能說出這一自然段主要講了什么？匯報第5自然段：①請生朗讀。）④用“▲”劃出寫爬山虎在墻上爬的動作的詞語：觸→巴→拉→貼⑤齊讀⑥抓住重點(diǎn)詞，用自己的話說說爬山虎是怎樣在墻上爬的？自己說、提名說。⑥誰能概括地說一說這一自然段主要講了什么？⑦作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點(diǎn)？（注意）匯報第4自然段：①課件出示第4自然段的文字。匯報第3自然段（可以用畫的形式匯報）：①讀了第3自然段，你們 知道了些什么？（小組成員相互補(bǔ)充）②出示句子投影：爬山虎的腳長在莖上……細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。相信同學(xué)們通過共同學(xué)習(xí)都有收獲。那同學(xué)們能不能快速默讀課文，找一找哪幾段描寫的是爬山虎的腳？（請生回答）今天，我們就重點(diǎn)學(xué)習(xí)三——五段，現(xiàn)在請同學(xué)們用自己喜歡的讀書方式讀三——五自然段，邊讀邊想：你讀懂了什么，還有什么不懂的？（二）直奔重點(diǎn)段，精讀課文同學(xué)們能一邊讀書一邊寫寫畫畫，這是很好的讀書習(xí)慣。上節(jié)課學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶爺爺所寫的《爬山虎的腳》， 葉圣陶爺爺把爬山虎的葉子寫得美極了，你們還記得嗎？下面我們一邊看屏幕上的畫面，一邊回憶課文是如何寫爬山虎的葉子的。二、教學(xué)重點(diǎn)：１、通過對詞句的理解，了解爬山虎腳的特點(diǎn)。一、教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：了解爬山虎葉和腳的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情?！杜郎交⒌哪_》一文，作者對爬山虎腳的觀察細(xì)致入微，描述栩栩如生，最能體現(xiàn)圍繞一個意思選好內(nèi)容，按一定的順序具體地描寫景物的寫作方法?！倍鴹l理比較清楚對學(xué)生來說
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