二年級(jí)開學(xué)第一課讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 場(chǎng)就請(qǐng)出了老師和這些孩子們，都是來(lái)自五十六個(gè)民族，其中還有一個(gè)孩子是孤兒，這幾個(gè)女孩子平時(shí)練武都非常勞累，一直練啊練啊從沒(méi)放棄過(guò)，最后練成了像阿爸老師那樣的武術(shù)。 第二課我們要講禮，禮貌用語(yǔ)是我們身邊每一個(gè)人都要注意的事。一位老爺爺想去旅游，兒子就改造了一輛摩托車，帶著老爺爺游玩四處名地，此時(shí)的老爺也非常開心。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多么重要。漢字，一種富有力量的文字。 漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫，也能寫詳。而不同的書法字體，又各自有自己的特長(zhǎng)。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。二年級(jí)開學(xué)第一課讀后感4 一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。 王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想(立)。我很喜歡漢字里很多有趣的字謎。在漫長(zhǎng)的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著，像 一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前。 第四節(jié)課講的是“強(qiáng)”字，教會(huì)我們要自強(qiáng)不息、克服困難、勇往直前。愛(ài)是彼此的，是相互的，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生命，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，我們對(duì)父母的愛(ài)也要即刻出發(fā)。我從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)孝敬父母，孝敬老人。人生的扣子從一開始就要扣好，父母教會(huì)我們要學(xué)會(huì)從一開始就要扣好第一個(gè)扣子，教會(huì)我們要孝敬老人，尊敬家長(zhǎng)。 生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。 學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。 安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差?！爸R(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更
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