中班工作總結-全文預覽
【正文】 工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒在進行涂色時，由于肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。愿意幫老師發(fā)碗，擺椅子了。在他有進步時，及時表揚他?！ ≡谶@種思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。 中班工作總結2經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作，看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新。通過活動和教學相結合的形式，我們相信孩子們會在快樂的氛圍中成長。 4月12日，在家長的大力支持下，我們中一班小朋友和爸爸媽媽一起來到瑞福源農(nóng)莊進行了一次親近大自然的春季親子活動——親近自然、親子采摘，小朋友和家長一起摘草莓的情境其樂融融。各項工作在有條有序的進行著。班級教師間相互協(xié)商，分工進行。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的展示開辟了一片天空。在年級組活動中，老師針對中班自控能力差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，根據(jù)幼兒表現(xiàn)情況，讓幼兒自己推薦選出一日最棒的小朋友做值日生。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結如下： 一、加強班級管理是開展工作的前提 班級管理是一項長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。這樣不但提高了幼兒的閱讀能力和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意注意水平，為日常教學活動奠定了良好的基礎?！ ∪?、班級間相互合作進行區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設和開展 本學期幼兒園工作比較繁重，一邊進行教學活動，一邊還要進行區(qū)角材料展示的準備、省級幼兒園游戲環(huán)境評比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進行這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進行了分配。六一節(jié)目排練時班級教師全力配合，利用下午放學時間積極排練?！ ∷脑率黔h(huán)
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