中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇-全文預(yù)覽
【正文】 的眼光來對待學(xué)生，并注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)踐中，要重視自身的專業(yè)培養(yǎng)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，拓寬知識(shí)面，成為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要材料。方法通過教師的創(chuàng)造性工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的學(xué)生。 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新速度加快。對于“保護(hù)學(xué)生安全”這一最突出的問題，我校在平時(shí)工作中十分重視。教師的道德表現(xiàn)會(huì)影響學(xué)生的生活。忠誠教育是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)，并時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，讓愛與責(zé)任時(shí)刻相隨，為“師德”二字添光加彩。書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！边@樣的對話，在辦公室里每天都能聽到，我們盡量去關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，這樣學(xué)生能感受到教室對他的希望，集體對他的新任，歸屬感就大大的增加了。也只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長。敬業(yè)是指用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。下面談?wù)勛约旱男牡?。竇桂梅老師曾說過這樣一句話：“以真情奉獻(xiàn)杏壇，以課堂享受生命，以讀書強(qiáng)健精神，以寫作錘煉思想！”高山不移，流水不止?！ ∥覀兊慕處焸€(gè)人發(fā)展檔案上有這樣幾個(gè)小的方面：板書（粉筆字）、簡筆畫、普通話、多媒體教學(xué)等，這就是教師的基本功。面對屢教不改得孩子，面對不停問為什么的孩子，面對十分鐘寫不了三個(gè)字的孩子，面對每天都要留下來談話的孩子，我們只有不厭其煩。一代教育大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為如何關(guān)愛學(xué)生作出了最好的詮釋。蘇霍姆林斯基曾告誡我們：不要把我們的兒童看成是能夠頑強(qiáng)克服困難的英雄?！ 坌?。先說認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我無力評判什么，回想自己的教學(xué)常規(guī)和教育工作自己對教師職業(yè)道德有了一些淺易的理解。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關(guān)系，獲得學(xué)生的`信任，贏得學(xué)生的支持，提高教育和教學(xué)的成效。這種愛可以為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。他還說，“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇 教師的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系?！彼迷娨话愕恼Z言十分確切地指明了教師對學(xué)生施加影響的方式和途徑。這種愛具體表現(xiàn)為教師對學(xué)生特有的一種親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。教育是愛的教育，沒有對學(xué)生的愛就沒有真正成功的教育。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇 這些日子在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的過程中也對自己近三年的工作回顧了一遍，說實(shí)話，雖然不是第一次近距離的接觸到這幾條看起來冠冕堂皇的條條框框，可是真正沉下心來思索之后，還是有一些警醒，有許多的感概！愛國守法、愛崗
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