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中班《情緒溫度計(jì)》說課稿-全文預(yù)覽

2024-12-06 02:57 上一頁面

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【正文】 樂:為引題服務(wù),通過音樂對(duì)比引出情緒變化。同時(shí),教師為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既增強(qiáng)了幼兒保持良好情緒的意識(shí),又讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂趣。師幼互動(dòng)是本活動(dòng)教法學(xué)法的最大特點(diǎn),一方面,幼兒是活動(dòng)的探索者,教師運(yùn)用2中不同音樂和2中不同故事的明顯對(duì)比,刺激孩子的聽覺和視覺器官,引起情感上的共鳴,從而感受情緒的變化,進(jìn)而了解良好的情緒有益于身心健康。中班《情緒溫度計(jì)》說課稿 一:設(shè)計(jì)意圖 新《綱要》中指出:“幼兒身體的健康和心
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