【正文】 太陽”杯詩歌朗誦比賽?！　　　⊥邪嗉议L(zhǎng)會(huì)?！　∮變盒畔⒌耐晟?。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣?！　”緦W(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境?！　〕苏Z言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識(shí)，沒有集體的意識(shí)。我們班有兩名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活?！　?六)、心理健康教育：　　建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人?！　?五)、家長(zhǎng)工作：　　做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。　　上好每周20分鐘的健康教育課?！　∨c體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。　　(4)每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情　　(5)評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。　　(4)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng)，了解上海，走向社會(huì)?！　?2)、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜?！　“嗉?jí)開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)?！　∽W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)君小一日常規(guī)。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階?！　?1)結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。　　作為班主任要對(duì)學(xué)生尊重、關(guān)懷?！　∪烁褡饑?yán)是平等的。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　按照學(xué)校工作計(jì)劃提出的，加強(qiáng)樹德立品的教育和構(gòu)建生態(tài)課堂，分組互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康，會(huì)學(xué)習(xí)的的陽光少年?！　×?、家訪、來訪工作的開展　　由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行?！　“嘀魅我皩W(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻?！　?3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生?！　?3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。　　身體素質(zhì)　　本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)。　　學(xué)習(xí)方面　　本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析　　五年級(jí)共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。中學(xué)班主任德育教育工作計(jì)劃　　中學(xué)班主任德育教育工作計(jì)劃1　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情景，特制定如下班主任工作計(jì)劃。努力探索班級(jí)工作的新特色。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團(tuán)體教育來轉(zhuǎn)化?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。　　班級(jí)構(gòu)成情景　　班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一月亮?！　?2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。　　(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。有大問題及時(shí)向教師匯報(bào)。為此我制定以下措施：　　搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)心，有進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生?！　?duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)本事，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作?！　】傊谕芙?jīng)過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)構(gòu)成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班團(tuán)體.　　中學(xué)班主任德育教育工作計(jì)劃2　　一、指導(dǎo)思想　　以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，做一個(gè)好老師宗旨，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為