中學“對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案-全文預覽
【正文】 措施，進一步激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的動力。積極發(fā)揮課題對課改和師資隊伍建設的引領作用，并做好課題的分解和認領工作提升校園文化品位。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，推進“一專多能”教師隊伍的建設，形成一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿靈氣與活力的教師隊伍。繼續(xù)推行“問題導學”教學模式，以學定教，打造高效課堂。把學生管理作為教育教學的新增長點，健全管理制度，優(yōu)化管理過程，狠抓常規(guī)管理的精、細、實，切實提高管理水平。中學“對標找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為貫徹落實鎮(zhèn)江市委、市政府“對標找差，創(chuàng)先爭優(yōu)”動員大會精神，更好地“創(chuàng)科學發(fā)展之先、爭社會和諧之
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