三月學(xué)雷鋒月策劃書(shū)-全文預(yù)覽
【正文】 性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。其實(shí)，在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一齊走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧! 二、討論：雷鋒有什么魅力 概括說(shuō)來(lái)，雷鋒的魅力就在于其樂(lè)于助人，做好事不留名。 《身邊的雷鋒》 三、活動(dòng)過(guò)程 主持人：ab a：“人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去?，F(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅僅是觀察社會(huì)，而是改變社會(huì)?！ ?4)小品1 討論：友愛(ài)互助的精神是否已過(guò)時(shí)，要提倡嗎?體現(xiàn)雷鋒的什么精神? (5)小品2 討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書(shū)了?體現(xiàn)了雷鋒的什么精神? (6)班級(jí)討論： ◆雷鋒的精神在我們的學(xué)習(xí)與生活中無(wú)處不在，同學(xué)間要有互幫互愛(ài)， 同學(xué)們發(fā)揚(yáng)螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率?！ ?3)學(xué)習(xí)雷鋒螺絲釘?shù)木?，?hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)螺絲釘“擠”和“鉆”的精神，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的王俊。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，學(xué)雷鋒并不難。 對(duì)號(hào)入座，猜一猜誰(shuí)是“我們身邊的雷鋒”?！ ∪⒒顒?dòng)過(guò)程 朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評(píng)雷鋒人生。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 在全班通告3月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解?！ 倪@些故事中，你覺(jué)得雷鋒是一個(gè)怎樣的人? 你想對(duì)雷鋒說(shuō)些什么? 雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎? 找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備 收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。三月學(xué)雷鋒月策劃書(shū) 三月學(xué)雷鋒月策劃書(shū)1 一、活動(dòng)目的 通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)?！ 闹心阏业搅四男├卒h的足跡? 從課外你還找到哪些雷鋒的足跡? 請(qǐng)小朋友上來(lái)講講雷鋒的故事?！ ∽寣W(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)?！ ∫浴段疑磉叺暮萌撕檬隆窞轭}要求每位寫(xiě)一篇隨筆?！ ∮^賞兩組同學(xué)根據(jù)雷鋒事跡改編的小品，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗
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