【正文】 評價，促進學生全面發(fā)展?！　∷?，本學期教材總的教學目的重點及難點：　　在教學中，主要是讓學生們自己活潑愉快地參加和鍛煉，有些體育知識，包括心理健康等問題，主要是在實踐活動中自然地滲透，不強調離開活動專門講述。進一步更新教育觀念，深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，提高體育在素質教育中的作用?！　∫訌妼W困生的指導，提高他們的技能水平。教學原則和教學方法的運用應從增強學生體質入手，根據(jù)青少年的心理生理特點和學生的實際情況進行科學的安排、密度和鍛煉。教學措施及應注意的問題　　根據(jù)教學任務，提前準備和布置場地、設備和教學工具。一兩本主要教材（如跑步或；剩下的（比如籃球、隊列隊形、體能）訓練會是每節(jié)課準備的一部分。這學期重點教隊列和隊形，每節(jié)課都要有隊列對齊的練習?！　∪滩膬热荨　⌒W三年級主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基礎項目，提高學生跑、跳、投的基本功。　　3。通過合理的運動實踐，不斷克服困難，體驗運動樂趣；通過從事合適的運動，提高運動技能，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與?！　∥澹航虒W措施與教改思路　　小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣?！　∵M一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質?！　《航滩姆治觥　⌒W一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑300500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)?！　W習基本體操、技巧，發(fā)展身體素質和協(xié)調、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣?！　《?、具體教學內容：　　（一）理論教學內容：　　體育課的常規(guī)要求。培養(yǎng)學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，發(fā)展學生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術，培養(yǎng)團結友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性?！　》e極協(xié)助學校和班主任抓好學生的思想工作?！　≌n堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先作用。　　學習電腦知識，能夠做出相應的課件，以便用于教學?！　∷?、業(yè)務學習：　　認真領會新課改精神，熟練教材內容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。以校為本，抓常規(guī)落實，培優(yōu)補差，甚至要做到單人單項訓練，鼓勵每一名學生都能積極投入到體育鍛煉中去，增進體能儲備，讓每個學生都健康成長。　　第一周：引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊。　　上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊?！　∠聦W期體育教學計劃9　?。ㄒ唬┒昙壗虒W目標：　　〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，　　〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！　∪昙墝W生神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度?！　。ㄒ唬┥戆l(fā)育特點　　三年級學生一般為8—9歲，在生理上有所發(fā)展?！　。瑹釔燮降葘Υ恳粋€學生?！　。?）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討?！　?，督促學習。　　二、教材分析：　　本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識?！　V播體操、自編操：一年級第二學期首先要復習廣播體操與學校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復習廣播體操、自編操是下半學期的重點?！　〗處熂訌姼鞣矫鎸W習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結經(jīng)驗教訓?！　《喙膭钚律谡n堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚?！　〗虒W重點：　　基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣?！　?3)樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進行創(chuàng)新活動?！　?3)體驗放松跑的動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調能力；提高移動、躲閃能力30米自然放松跑，“釣魚”游戲　　第八周　　(1)初步掌握滾動方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應和協(xié)調能力?！　?2)能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿　　勢的自然投擲動作　　(3)建立和諧的人際關系，學會拋擲動作，發(fā)展上肢力量和協(xié)調性?！　〉谖逯堋　?1)能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現(xiàn)?！　。ǘ挥螒颍禾魬?zhàn)應戰(zhàn)　　(3)隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調和反應能力?！　￡犃校涸剞D法；游戲：老鷹捉小雞　　(3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調能力，與小伙伴們做游戲。　　隊列隊形。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習?！　「鞣N跑、跳、投練習?！　◇w驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作?！　⌒W一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目?？v叉：游戲：迎面接力　　第十六周：　　復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹　　　　乒乓球　　第十周：　　羽毛球　　　　在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。　　〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，　　〈6〉遵守紀律，與同學團結合作?！　∽寣W在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。　　同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。　　上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課?！　〗虒W中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用?！　≡诮虒W中注意對學生能力的培養(yǎng)?！　〔患拔飫釉~體育課教學實踐　　為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學質量。將德育改革與課程改革緊密結合，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機組成部分，每一位教師都成為德育工作者。有些是體質弱，膽子小等因素造成的，這些后進生完全可以轉化?！　。?）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作?！　〖訌妼虒W的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。站隊時要做到快、靜、齊。具體措施如下：　　調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。　　四、教學重點與難點　　教學重點　　重點：第三套全國小學生廣播體操(希望風帆)、小學生健美操(校操)、田徑的各種跳躍和投擲動作?！　∪?、教學目標與任務　　掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。　　認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等?！　　?〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞?！　∷哪昙墝W生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。　　四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展?！　∷哪昙墝W生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期?！　∷哪昙墝W生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，