三年級小學(xué)生教案【五篇】-全文預(yù)覽
【正文】 指出：要在語文學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和運(yùn)用處理資料的能力。 讀熟課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛?！ ∶拷M選出一個(gè)上臺?！ ∷?、請講得好的同學(xué)上臺講述自己的課余生活?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 出示展示課余生活的照片 二、交流看相片的感受?！ ≈仉y點(diǎn)、關(guān)鍵： 進(jìn)行口語交際。 ?。?）在發(fā)現(xiàn)、研究中學(xué)習(xí)多音字、新生字?！ 。?）小組互讀互評互助?！ 、賹W(xué)生自由練說?！ 、诖蠼M交流、評議。 ?、谥该f?！ ∪?、學(xué)編童話 談話激趣?！ 〗滩牟鍒D的放大彩圖?！ ≡诰氄f的基礎(chǔ)上，按照事情發(fā)展的順序編寫童話?！ ⌒〗Y(jié) 師：同學(xué)們，電視上比賽評分時(shí)，為何要去掉一分，去掉一最低分？你能說說理由嗎？ 引起了學(xué)生的激烈討論?！ ∫搿捌骄鶖?shù)” 二、學(xué)習(xí)計(jì)算平均數(shù) 出示情景圖：說說老師和同學(xué)們在干什么？ 出示統(tǒng)計(jì)圖：引導(dǎo)學(xué)生收集信息?！ ±斫馄骄鶖?shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。說說這些景物都有些什么規(guī)律？舉例說明?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 能否例舉“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象?！ ∧軌蜻\(yùn)用“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關(guān)系的作品?！ 〗叹邔W(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)階段 交流課前觀察的結(jié)果，教師同時(shí)出示相應(yīng)的圖片，影像資料等。 【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法。 【教學(xué)過程】 一、理解平均數(shù) 師出示一杯水，告訴學(xué)生這一大杯水大約600克，而后把這杯水分別到入4個(gè)杯子中（每個(gè)杯子的水不同）提出：你們能求出這4個(gè)杯子的水的平均重量嗎？ 學(xué)生動(dòng)手解決，并交流解決的方法。 教師帶領(lǐng)學(xué)生共同理解平均數(shù)的計(jì)算過程以及其中蘊(yùn)涵的意義。 指導(dǎo)學(xué)生看圖想象說話?！ 菊n前準(zhǔn)備】 例文的錄音?！?
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