《六月二十七日望湖樓醉書》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 ①引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、多種形式的讀，通過創(chuàng)設(shè)情景來引導(dǎo)學(xué)生誦讀，在引讀中加強(qiáng)理解。因此，在突破重難點(diǎn)方面，先讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞自主學(xué)習(xí)進(jìn)行批注，然后再思想交流，碰撞火花。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)品詞析句的方法，感受詩的美，愛上古詩詞。 ： （1）正確流利有感情地朗讀古詩并背誦古詩，感受古詩詞文化的魅力。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等品味作品內(nèi)容和情感?！读露呷胀亲頃氛f課稿 一、說教材： 《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇教版義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十冊七單元的第一篇。 ：課標(biāo)要求： 閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情景，體會作品的感情。在讀懂《六月二十七日望湖樓醉書》的基礎(chǔ)上，對同是寫雨的古詩進(jìn)行同類拓展，對于學(xué)生誦讀積累優(yōu)秀詩文具有一
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