【正文】 平。教學中，我們采用實踐與反思相結合的方法，每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認真地進行單元教學反思。　　本學期我們?nèi)M老師用心學習新課標，教研活動時進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念來充實自我，改變傳統(tǒng)的教學模式。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。為了更好地開展教研活動，我們還透過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有資料、有中心發(fā)言人?；仡櫛緦W期的工作，我們語文教研組的四位老師立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。　　優(yōu)秀的課堂教學展現(xiàn)了我們教研組教師良好的教學功底，及對語文這一學科的理解，也給了我們很多的啟示。為了讓學生能持之以恒的堅持收藏和積累，吳老師還在每周抽出一點時間，來使用小本本。xx老師給我們帶來了不一樣的課堂作文。是啊，不是有“巧婦難為無米之炊”的說法嗎？為了讓學生達到這個目標，我校xxx老師在這方面做了很好的詮釋朱老師一方面引導學生認真觀察生活，另一方面通過開展大閱讀活動，讓學生的視野得以開闊，讓學生的思維更加靈活?！　∽龊迷驴嫉母黜椆ぷ鳌　∵@學期我們六年段又增加了一項新任務。我們備課組的幾位老師始終抱著虛心學習的態(tài)度，把握住每次學習機會。13位參賽選手，精神飽滿，熱情洋溢。目的在于通過這樣的活動，教育學生懂得感恩，學會感恩?！　⊙葜v比賽圓滿成功　　十一月份圍繞學部開展的“感恩”系列活動，我們備課組除了出色完成“心懷感恩情”征文活動之外，還組織一次有影響的演講比賽。配合這兩次大型活動，我們組織學生進行了全員參與的征文活動。根據(jù)德育處的工作安排，十一月定為“感恩月”?！　」ぷ髦校魑焕蠋熥⒅卣n題研究與教學實際的結合，以教研組的教研活動為依托，以備課組的教學研究活動為陣地，學習先進教學理念改進教學方法，不斷地提高備課組老師的理論基礎和教學能力，促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步。除了參加課題組的例會外進行研討和交流，還將此課題作為我們教研組研究的課題，將課題的學習和研討引進我們的教研活動時間，促進了課題研究的教學化、常規(guī)化?！　〈送?，我們教研組這學期還加強了對培養(yǎng)學生說話、寫話能力的研究，每周拿出一節(jié)語文課作為寫話課，每月進行一次寫話教學的交流和研討。將這四方面的研究內(nèi)容分散到各個月，并在集體備課和組內(nèi)研究課中都圍繞該側重點進行備課和評議。還有很多學困生，需要我們加大輔差力度……堅守語文教學本質(zhì)，追求語文教學質(zhì)效，培養(yǎng)學生的學習興趣和方法，提升學生的語文素養(yǎng)，是我們每位語文教師的職責與義務，所以，小學語文教研組將繼續(xù)關注師生的成長，促進各年級語文教學質(zhì)量的整體提升?！　≡嚲淼某鲱}更靈活，更重視學生本事的培養(yǎng)，所以，我們的教學不能因循守舊，不能填鴨式、題海戰(zhàn)術。重積累、強訓練的意識已經(jīng)構成　　大部分學生平時作業(yè)、試卷上的書寫越來越工整、規(guī)范。如：備課時，目標意識越來越強。每月一次集中會議，對學生測試情景進行反思和總結，教師對班級每次月考、期中、期末考試做質(zhì)量分析?！　〈送?，小語組還組織組內(nèi)教師觀看七彩語文教師素養(yǎng)大賽視頻?！　∪昙壗M組織開展了“猜字謎”比賽，學生感受到漢字的魅力，體驗到了猜字謎的樂趣。這學期，語文組結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，專門整理了《如何規(guī)范我校學生書寫》的材料，明確了各年級學生寫字的要求?！　「褒埛迓牪ヒ魡T羅大明教師指導朗誦技巧。李教授應邀兩次為我們做講座并親自上課。尤其是一、二、六年級的課例教學研討活動，邀請了市教研員冉教師親自指導傳經(jīng)，冉教師給了我們很多教育教學方面的意見、提議和方法?！　≌n例教學研討活動，請教研員把脈指導。讓課標深入每一位教師的心中，把課標作為我們備課上課的依據(jù)，同時，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上，到達“教為不教，學為不學”的目的?，F(xiàn)將小語組本學期的工作做一個梳理與小結。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動，學得有效果。發(fā)揚集體智慧，共享彼此資源。每單元有單元教材分析，思路設計，單元教學時間設計。每次活動有記錄。檢查時任務明確，制定出比較公正、規(guī)范的檢查方案，查看仔細，優(yōu)點、不足記錄十分詳盡。大小作文和試卷中的作文批改量大，本學期活動多，但所有老師都服從安排。評課時，做到了及時有效、務實、有記錄、有安排。每次活動有記錄、有檢查。對此，我們充滿信心。我們高段語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核?！　∪⒁园l(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)?！　〗虒W工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課?！　〗虒W是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律?！　《?、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動。在教研活動課堂教學研討課中，老師們展示的課堂教學都比較精彩。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望?！　∽冯S著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。每周語文老師在召集人的負責下按時、認真完成集體研究課任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講（中心發(fā)言人提前備好課），集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場。學校領導抽出時間蒞臨指導?！　《?、開展豐富多彩的語文實踐活動　　語文老師，絕大多數(shù)是班主任，語文學科作業(yè)種類繁多?！　≌Z文組根據(jù)學校工作計劃，結合語文組學科特點，規(guī)范制定了年組作業(yè)批改種類和形式，以及檢查辦法。每周三下午年組語文老師都能在召集人的負責下按時、認真完成集體研究課的任務，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講，集體討論交流的智慧型研究模式，認真務實，不走過場?！　∷薪贪付加薪滩目傉f明、教學指導思