【正文】 可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友?！　≡趯嵺`的這段時間內，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自己的努力做到。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。在現今社會，招聘會上的大 字 報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx建筑公司，開始了我這個假期的社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。社會實習能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓了視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質量。自己努力的工作，旁人也會看到。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領導來了，又讓把商品擺放在其他的位置?？墒枪ぷ鲙滋熘?，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類?！　≌麄€八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福xx店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做xx文具的暑期促銷工作。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實?！　。?）知識的源泉是創(chuàng)新。有一些學生并不是自愿學習的，而是父母和老師強制的，他們并不懂得學習的真正意義。我想這種現象不僅出現在我的補習班，這是一個很普遍的現象。　　為了能夠讓學生更容易接受知識，增加課堂的趣味性和生動性，我在講課過程中會不斷引用生活中常見的現象；比如在講到光的傳播和聲音的傳播，為了能夠讓學生對比一下聲速和光速的差別有多大，我以雷電為例，讓他們能夠聯系實際，加深他們對知識的理解?！　≡谡麄€輔導過程中，我主要是為他們查漏補缺，然后讓他們做相應的練習加以鞏固和提高，并加以評講和引導。　　經過一個星期的“備戰(zhàn)”，一切已經準備就緒，我懷著滿腔的熱情，提起十分精神，開始了為期半個月的“奮戰(zhàn)”?！　阎鴿M腔熱情，在暑假來臨的前一個月，我開始準備招生，制作傳單，發(fā)放傳單，接受報名等等?！　∥沂菍W管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏?！　《聦嵣纤械臉I(yè)務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰?！　《镜木W站開發(fā)人員就大不一樣了?！　　霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”?！酒?021暑假實習報告　　20xx年暑假期間，我在xxxx有限公司辦公室文員秘書崗位實習。目標越具體越清晰，實施越容易，也越容易見成績，成績不斷累積的總和就是目標的實現。教師對于學生在學習中取得的進步和成績要給予肯定和及時表揚，使學生產生榮譽感。然后把這種樂趣傳遞給學生，使學生產生好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，在學知識的同時，體驗到學習的樂趣，學生就會越學越想學，越學越愛學。讀書學習是一種美好的精神享受?！　∑浯危墙處熑绾沃笇W生學習？　　在這個告訴發(fā)展的時代，作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生，而是指導學生如何搞好學習，并把知識轉化為能力。但是如果知識太難，又會讓學生感到有無比的壓力，甚至產生厭學情緒?！　≡谖医涍^這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問，終于稍微摸索出了幾條自己小小的經驗。　　在即將上崗做實習老師時，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實習道路精彩，美麗。2021暑假實習報告【10篇】【篇一】2021暑假實習報告　　不知不覺已經在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。經過多方的考慮和研究，最后我選擇了去一個英語輔導班當實習老師，跟著有經驗的老師學習。　　首先，如何安排好自己的上課內容？　　作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學生，并引導學生去發(fā)現學習，探索學習。太易會讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關系的形成。我們現代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當的改變?！　∫弧⒂每鞓贩椒ò褜W習的快樂傳授給學生　　知識是人類的精神財富。所以作為老師要精通教材，對書本知識進行深加工，改變傳統的教學方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進行授課，使教書成為有趣的事情。相反，因為活動而受到責罵或貶低時，則會使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。　　三、幫助學生變被動學習為主動學習　　學生的學習成績提高了，學習樂趣濃厚了，知識豐富了，視野開闊了，就會產生自己學習的愿望，此時學生的學習是盲目的，這就要求教師及時為學生確定方向，設定目標。有的是為了能在好的學校里更好的適應他們以前沒有接觸過的學習，而有的學生目標就更明確，為了上才選擇這個注重教學方法的英語輔導班的。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累?！　∶咳罩貜蛦握{繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。為了充實自我、鍛煉自己、增加經驗，我利用這個暑假辦了一個補習班，主要輔導初二升初三的學生英語、數學和物理等科目。為了突出重點和鞏固各個知識點，我的資料和題目并不是直接從網上復制下來的，而是通過精挑細選和修改之后才把它們結合起來。我覺得自己有義務擔負起教