【正文】 將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。如何處理一些不良行為。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了?！　〖訌娝枷虢逃?，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀?！　€別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的?！　娀喔陕毮茏饔茫浞职l(fā)揮班干的作用。　　做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動?！　∨浜蠈W校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強?！　∫?、基本情況　　本班有學生36人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。　　二、培養(yǎng)良好的班集體　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣?！　∫?、培養(yǎng)學生的良好習慣。我可能不會成為XX，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄?！　〔粨p壞學校的花草樹木。如；互相追打、奔跑等?！　〔糠趾⒆硬粣蹌趧?，班集體榮譽感不夠強?！　∪鐬轲B(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要做到說話要輕，走路要輕，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙。老師要管很多事情，小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)，學習狀況，品德情況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不管，甚至充當”管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律?！　∫荒昙壪聦W期工作在不知不覺中過去了，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學生來說，無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收獲。因此，在班級開展各種活動?！　“嗉壒芾砉饪堪嘀魅我蝗藖砉芾硎遣粔虻?，而班干部卻是班級管理的小助手?！　∷自捳f，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境?！　≌n間紀律　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛?！　《?、班級紀律要加強。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的?！　“嗉壚镉幸粋€小男孩叫張思語，十分的聰明、可愛，可就是集中不了心思學習，管制不住自我，一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽，經常與同學打架，吵鬧，剛開始，我就立刻與他的家長取得聯(lián)系，了解他在家里的情景，并匯報他在學校的表現(xiàn)，有時還請他的父母到學校來談談，討論方法怎樣來教育好他，這位同學一個星期還表現(xiàn)得不錯，但還是沒有持久的堅持好，一下子，又有別的班級的教師，同學來投訴了，我真的好頭痛，怎樣辦呢？　　我去向有經驗的老教師請教，找他談心，讓他擔任體育委員，多表揚他，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員，這樣一來，他有了明顯的改變了，學習進取了，勞動也帶了好頭，班里的同學都很聽他的話，能大膽的管理好班級，自我也不再經常去與同學打架了，同學也慢慢地開始喜歡與他一齊玩了?！　〖倚Ｂ?lián)系　　對于一年級的孩子缺乏自控本事，很多地方需要得到家長的配合?！　￡P心孩子　　無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：　　培養(yǎng)習慣　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生?！　“嘀魅喂ぷ魇枪芾砣说墓ぷ?，我所應對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。在日常學習中，時刻注意調動學生的進取性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好。遇到特殊情景主動跟家長打電話。　　一、常規(guī)教育重點抓。　　合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律?！　∪?、衛(wèi)生方面是重點?！　∷摹喔刹康呐囵B(yǎng)千萬別放過。　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓?！　∫荒昙墝W生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。　　二、培養(yǎng)良好的班集體　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。　　雖然一年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關系?！　∥濉娪柧殹　√岢隽艘恍┘毿〉囊?，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句，而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不