20xx年關(guān)于大學(xué)生黨性分析報(bào)告范文三篇-全文預(yù)覽
【正文】 容易傷害同志們感情，影響工作用心性的發(fā)揮。工作雖有熱情但遇到困難有時(shí)會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，攻堅(jiān)克難的精神不夠。平時(shí)也不太注意與黨員同志或身邊的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行交談思想，向他們學(xué)習(xí)，因而就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，更無(wú)從談及糾正。在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，有時(shí)甚至認(rèn)為是形式主義，存在厭煩情緒和畏難情緒。 在黨的十八大召開(kāi)之際，結(jié)合時(shí)代特征，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列重要講話精神，配合學(xué)院團(tuán)委組織并參加了學(xué)雷鋒，展青春，建新功、中國(guó)夢(mèng)青春行、與信仰對(duì)話等系列活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)和踐行三創(chuàng)三先新江蘇精神，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多東西，不斷矯正了自自己在世界觀、人生觀、價(jià)值觀及意識(shí)形態(tài)認(rèn)識(shí)上存在的偏差。并于20**年成為一名中共預(yù)備黨員，在其后的一年中理解黨組織的考察，20**年5月我光榮的被組織批準(zhǔn)成為一名中共正式黨員。經(jīng)常與周圍同學(xué)的溝通，增進(jìn)友誼，相互溝通，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同進(jìn)步。 (二)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲要求自己，時(shí)刻警示自己?！ ?三)心態(tài)浮躁。以前我對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不夠到位，明白缺點(diǎn)，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。在寢室，大家都在把電腦當(dāng)做影碟機(jī)的功能發(fā)揮到極致，天天美劇、天天淘寶時(shí)，我也會(huì)不自主地被卷進(jìn)去，更別說(shuō)和大家一齊來(lái)討論討論時(shí)事，看看就業(yè)動(dòng)態(tài)啦。對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，使行動(dòng)總是趕不上目標(biāo)的步伐?！ ?三)實(shí)際行動(dòng)不夠到位?？陬^上會(huì)把黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)很響當(dāng)當(dāng)?shù)乇吵鰜?lái)，但是現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活中，總是會(huì)不自主地讓個(gè)人意識(shí)占據(jù)上風(fēng)。加之課堂學(xué)習(xí)也偶開(kāi)小差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)過(guò)程中也缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。進(jìn)一步地學(xué)習(xí)要求我對(duì)自我進(jìn)行深入剖析，現(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下： 一、自己存在的一些問(wèn)題： (一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)?；仡^看看自己這幾年走過(guò)的路，做過(guò)的事，也是感慨萬(wàn)千，思緒千萬(wàn)：回首上黨課，黨校結(jié)業(yè)考試，然后被推優(yōu)......一次次地參加黨組織的活動(dòng)，一步步地步入黨組織的大家庭。課后做的事情僅僅停留在個(gè)人興趣之上，缺乏去加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)性?！ ?二)宗旨意識(shí)還不夠牢靠?？傆X(jué)得自己是一個(gè)最基層的學(xué)生黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使得為群眾服務(wù)意識(shí)很是淡薄。遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。在班級(jí)里，雖然能做到自己不逃課，但是對(duì)班上逃課的同學(xué)卻缺乏熱忱，不會(huì)主動(dòng)去試著了解他們的狀態(tài)，為什么要逃課，逃課干什么，很少與老師去溝通我們的思想動(dòng)態(tài)。有很好的愿景和規(guī)劃，卻難實(shí)際執(zhí)行，說(shuō)到底是自我要求放松，個(gè)性是沒(méi)有能好好反思自己，計(jì)時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前削弱。對(duì)于思想層面
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