20xx寒假學習心得【精選版】-全文預覽
【正文】 動的結果會怎樣，只靠教師的一節(jié)活動去影響是很難見到成效的，更多地在于孩子周圍環(huán)境的榜樣作用，這應該是老師在上社會領域的教育活動中注意的地方。接著是對社會活動中活動設計的具體內容娓娓道來：謎語的導入，不但遷移了孩子們以往的生活經驗，還很大程度上調動了孩子們學習的積極性，接著是一個小游戲“坐公交車”在玩的過程中，給孩子們具體的操作體驗，更易于幼兒的接受和理解，在玩游戲的過程中需要注意的是不要過早地去干涉孩子們的決定，以自己認為的好惡對錯去左右游戲的進行，而應該根據孩子們的反應拋出問題，引發(fā)孩子們積極的思考，比如游戲告一段落之后，教師可以根據孩子們讓座的情況問：為什么要給老人、孕婦讓座位？還有哪些人需要讓座位？為什么？等等。今日就觀看了小康軒數學領域教學策略解析，并進行如下心得。 雕塑、繪畫領域中的一切都會滋養(yǎng)人的個性，詩歌、音樂也可以培養(yǎng)人的社會生活。絲絲入扣的音律，也仿佛讓我們體會到了古人對大自然的美好情懷。 對于吟誦，以前接觸的并不多，這次雅致的洗禮，讓我真正認識了吟誦。2019寒假學習心得【精選版】 【篇一】 很有幸在放假前夕聆聽了朱愛朝老師的《用藝術的方式和世界連接的》講座，為即將開始的假期生活開啟了返璞歸真的旅程。在一遍遍地吸納中，我們漸漸地體會到了文字的美和葦岸對大自然的迷戀與敬仰。優(yōu)美的古文，鏗鏘的節(jié)奏，悠揚的韻律，仿佛把我們帶到了悠悠山谷，看到了潺潺春澗，領略了落花與孤云。而朱老師的“自然筆記”正是教育返璞歸真的結晶。 【篇二】 寒假玩樂的同時，教師的本職工作也不能荒廢，休閑之際，
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