20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)一年級班級工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 過訓(xùn)練，學(xué)生逐漸能獨立準備好所需的學(xué)習(xí)用品，并及時根據(jù)學(xué)生的準備情況進行評價獎勵。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。 教育家葉圣陶先生曾說：“教育是什么？簡單地說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。（八）班級標(biāo)志設(shè)計構(gòu)成：它是由兩個小朋友站在臺階上用手揚起彩，構(gòu)成了一個心形。（六）班級盆栽建設(shè) 用綠色的植物，讓孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿綠意。孩子們在潛移默化當(dāng)中定能夠?qū)W習(xí)到許多良好的行為習(xí)慣。利用教育教學(xué)的機會，告訴我們的孩子：禮貌樹上的果實，每個孩子都可以去摘取。吃中餐，守紀律，學(xué)習(xí)生活兩不誤。課堂上，專心聽，老師提問認真聽。當(dāng)他們在課間無聊的時候，有興趣讀一讀板報上的行為規(guī)范用語。培養(yǎng)孩子們積極、向上地學(xué)習(xí)勁頭和團結(jié)、友愛的良好班風(fēng)。教會我們的孩子們做一個懂文明、守秩序的小學(xué)生含有真善美含義的學(xué)生作品裝扮教室，感化我們孩子那一顆顆稚嫩而又純潔的心。孩子能否從幼兒園時期的生活順利過渡到小學(xué)生活，就需要學(xué)校為孩子們建設(shè)適應(yīng)該年齡特點的班級文化以改變孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而有意識地喚起孩子的自我意識。在幼兒園時期，孩子都是以“玩”為主，而小學(xué)階段，就要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識技能，接受良好行為規(guī)范的訓(xùn)練和約束，還要參加各種集體活動。二、班級文化建設(shè)目標(biāo)用朗朗上口的行為規(guī)范用語裝扮我們的教室，讓孩子們在耳濡目染中做一名行為規(guī)范的合格小學(xué)生。成長永遠是孩子們生命的主旋律，與成長相關(guān)的評比欄與孩子們的心緊緊地牽在一起。班呼：我學(xué)習(xí) 我努力 我創(chuàng)造 我成功班訓(xùn)：學(xué)會生活學(xué)會學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功
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