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20xx小學(xué)四年級下冊語文第一單元知識點整理(人教版)-全文預(yù)覽

2024-12-05 22:01 上一頁面

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【正文】 、課文心得體會學(xué)習(xí)了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀險,桂林的水是多么的靜清綠??!學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》,我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇?。W(xué)習(xí)了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比,引人入勝啊!四、課文理解及原文填空。與白居易并稱“劉白”。春回大地的時候,百花盛開,江南的風(fēng)景多么美好啊,如畫的風(fēng)景我久已熟悉。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們倆誰也不會覺得厭煩。古詩異同 同:作者朝代同(都是唐朝詩人寫的) 景物地點同(都屬于江南) 詩詞內(nèi)容同(都寫景,都是寫景抒情的) 異: 體裁形式不同(前兩首是詩,后一首是詞) 詩人情感不同(前一首冷調(diào)寫景言意,后兩首熱情頌景抒情。古詩修辭手法①擬人:相看兩不厭,只有敬亭山。“能不憶江南?”采用(反問)的修辭,很好地表達了詩人對江南美景的(懷念)之情。能不憶江南?②詞意:江南的風(fēng)景多么美好,如畫的風(fēng)景久已熟悉。遠遠望去,洞庭湖和君山的顏色,恰似白銀盤子托著青青的田螺。①詩句:湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。此時此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不夠。2017小學(xué)四年級下冊語文第一單元知識點整理(人教版)第一單元 姓名第1課的古詩分析總匯古詩——《獨坐敬亭山》(唐 李白)————抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。②詩意:(許多鳥都高飛遠去,看不見了,一片白云悠閑的獨自飄遠。古詩——《望洞庭》(唐 劉禹錫)————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。湖上一點風(fēng)也沒有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒有磨拭過的銅鏡。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。我還知道的詞牌名(漁歌子 憶江南 長相思 念奴嬌 水調(diào)歌頭)“諳”是(熟悉)的
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