魯教版二年級下冊語文《愛迪生救媽媽》教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 的名言，抄在積累本上。 說說你想積累本課那些詞語?！ ∪?、指導(dǎo)寫字 出示“我會寫”圖標(biāo)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的生字。 二、鞏固識字 游戲“加一加”?！ ∷?、布置作業(yè) 課外練讀?！ “职蜘ぉけ砬椋骸坝旨庇謿狻?、“恍然大悟”、語言：“什么時候了，還胡鬧。老師巡視，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。 三、演讀課文，感悟內(nèi)容 小組內(nèi)推薦讀課文。 老師初識字卡，學(xué)生找出帶著各字的詞和句讀給大家聽?！ W(xué)生介紹課前了解的愛迪生生平及發(fā)明?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生查閱介紹愛迪生生平事跡極其偉大發(fā)明的資料。篇二 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)“迪”等11個生字，會寫“油”等9個字?！ ≌故緝?yōu)秀作業(yè)，師生共議?！ 】洌捍笞诸^撇捺不超過橫中線，要蓋住“虧”。“責(zé)”字中間一橫要寫長些……）引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)竅門、借鑒已有知識分析看如何把字寫好。說說發(fā)現(xiàn)了什么?！ ≌n外收集有關(guān)愛迪生的名言或故事，講給同學(xué)聽聽。問：你為什么夸獎愛迪生是個聰明的孩子呢？（板書：聰明） 學(xué)生夸夸愛迪生。爸爸對愛迪生是什么態(tài)度？后來呢？ 爸爸恍然大悟，醫(yī)生呢？ 分角色練讀爸爸和愛迪生的對話?！ 。?）（出示）愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了?！ ∑肪洌骸 。?）（出示）突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門?！ 。?）分角色表演讀對話?！ ∧阏J(rèn)為哪個句子更好？為什么？ ?。?）用（ ）得（ ）練習(xí)說話?！ 。?）去醫(yī)院已經(jīng)來不及了，醫(yī)生決定馬上在家里做手術(shù)?！ W(xué)生匯報、交流 重點(diǎn)品讀： ?。?）一天，媽媽突然肚子痛，疼得在床上直打滾?！ ÷N舌音：斥 平舌音：責(zé) 指名學(xué)生分段朗讀課文?！ 《?、初讀課文，自主識字 自讀課文，邊讀邊畫出生字?！ 〗虒W(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)愛迪生的資料。抓重點(diǎn)詞句品讀，通過聯(lián)系上下文和實(shí)際感受感悟情況危急和愛迪生救媽媽的句子。魯教版二年級下冊語文《愛迪生救媽媽》教案三篇篇一 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)11個生字，會寫9個字。 過程與方法： 運(yùn)用多種方式識記生字。 教學(xué)難點(diǎn)： 感悟不同人物的表情、動作和說話的語氣，并通過朗讀領(lǐng)會愛迪生的聰明。 板書課題，齊讀課題?！ ∑约邮熳郑旱闲晕擦锘袌F(tuán) 談 — 讠 → 炎
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