高中教導處工作計劃-全文預覽
【正文】 活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。 （3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。 ①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、教研組長、備課組長。 （2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。 （5）學生應明確人生觀，有責任感。 （1）為師生互相尊重，相互信任。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。 （六）加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。 第三，嚴格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。 （3）高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。 （1）教材征訂。 （三）開展課外活動，豐富校園生活。 加強對學科競賽輔導的管理，做到”六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。 （9）落實教學常規(guī)檢查。 （8）繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。對教師和學生進行研究性學習的培訓。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。 （2）明確教研組長，備課組長職責，并對其進行量化考核管理，努力使教學常規(guī)管理做到制度化、科學化。 三、本學年工作措施 （一）加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。 二、本學年工作目標 以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。高中教導處工作計劃 教導處，是進行教學指導、組織教學研究、負責教學后勤服務的管理機構。 高中教導處工作計劃1 一、本學年指導思想 認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學模式，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步轉變教學觀念，提高教學質量。 協(xié)助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)。 （5）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業(yè)務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。認
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