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英語科任教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-全文預(yù)覽

2025-12-02 22:52 上一頁面

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【正文】 流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。謝謝大家!  備注:英語的家庭作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單但同時(shí)也很難真正堅(jiān)持下去,每天的家庭作業(yè)需要孩子在家跟錄音指讀或者跟讀單詞和課文,并需要家長(zhǎng)簽字,有個(gè)別同學(xué)沒有認(rèn)真完成,希望家長(zhǎng)在家多多督促,謝謝您的合作。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?! 〖议L(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法?! ∮⒄Z學(xué)習(xí)要多讀多說,有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書不肯學(xué)習(xí),反映的家長(zhǎng)很多,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。我再次感謝各位家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,你們的孩子一定能健康成長(zhǎng),并取得優(yōu)秀成績(jī)?! 〖议L(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開親自看一看,了解孩子為什么錯(cuò),是單詞沒記住。我想告訴家長(zhǎng),你檢查作業(yè)首先看他是否完成,其次再看他的字是否寫得漂亮?! ∑綍r(shí)多了解孩子的作業(yè)情況?! ∧亲鳛榧议L(zhǎng),應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?在英語學(xué)科方面,我提以下幾點(diǎn)建議:  給孩子學(xué)習(xí)的信心。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確分辨,對(duì)語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,都是學(xué)生所必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。或者孩子放給爺爺奶奶管。如作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況?! 〉谌悓W(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,經(jīng)常不寫作業(yè),即使寫了,但是書寫潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。相比較上學(xué)期而已,我覺得孩子們的心還沒能定下來,上課舉手不積極,作業(yè)情況也不理想。英語科任教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿英語科任教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】  各位家長(zhǎng),晚上好!  時(shí)光飛逝,咱們的孩子長(zhǎng)大了,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。首先,我先說班里的總體情況。例如  第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。  第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng),是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。有些孩子只是為了應(yīng)負(fù)家長(zhǎng)的檢查,  第三類家長(zhǎng)是不懂英語的,而且上班忙,下班太晚,沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況。單詞如此,句型、語法等知識(shí)也是如
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