科學(xué)《電磁鐵的磁力》優(yōu)秀說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的探究氛圍，采用演示電磁鐵吸大頭針來(lái)吸引學(xué)生的注意力，目的是為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)為提出研究的問(wèn)題埋下伏筆。 過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)探究過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行檢驗(yàn)、匯報(bào)交流、共享成果。 二、學(xué)情分析 六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的科學(xué)探究能力，由于本課的教學(xué)是在前兩課的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)知道電磁鐵的
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