留守兒童結(jié)對幫扶活動記錄-全文預(yù)覽
【正文】 成員和班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時關(guān)注留守兒童的動態(tài)。監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低?！ ⒘羰貎和鶕?jù)其興趣愛好分成若干個興趣小組：如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓(xùn)練組等等，每個隊都有相應(yīng)的教師培訓(xùn)指導(dǎo)，使留守兒童在校園能學(xué)到一技之長，為今后的生活道路奠定基礎(chǔ)。 班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進(jìn)步，增強家長和留守兒童的自信心?！ 「改竿獬?，寄居在親戚家的留守兒童，校園每周同其親戚聯(lián)系一次，關(guān)心其吃住生活問題。 。每個教師可以結(jié)對兩至三名留守兒童。具體內(nèi)容如下： 一、活動對象：班主任、黨員教師和學(xué)校留守兒童 二、活動時間：2015—2016學(xué)年 三、活動內(nèi)容：聘請教師擔(dān)任部分留守兒童的“代理家長”、“愛心媽媽”，以此進(jìn)行結(jié)對幫扶活動。 。及時
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