教師演講稿：為學(xué)生的童年打上有質(zhì)量的底色-全文預(yù)覽
【正文】 任與熱情，缺的是那份求索的精神，如果我們都能看得清“昨夜西風(fēng)凋碧樹。面對多媒體充斥的年代，面對一雙雙求知的眼睛，我們是否能自信地屹立于三尺講臺。他的字寫得好，課文朗讀得好，畫畫得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戲唱得好，更重要的是對學(xué)生的態(tài)度好。葉先生說：我曾遇到一位口才好、文筆好的小學(xué)老師，他就是田老師。他雖是空手而來，空手而歸，但我們的收獲確是滿滿的。他的講解通俗易懂，有時還不乏植入一些有趣的名人數(shù)學(xué)故事。后來在中學(xué)時，碰到了一位很有意思的數(shù)學(xué)老師。每天早晨與中午，我們班學(xué)生是學(xué)校最早到校的，因?yàn)樵谇耙惶炖蠋熞严逻_(dá)了任務(wù)：早早到校抄作業(yè)。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。xx曾說：我要成為一名智慧的教師。吳有言：我不跪著教書。一、我常常問自己，我能不能成為一個讓學(xué)生對語文感
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