幼兒園節(jié)約用水說課稿-全文預覽
【正文】 作用，從身邊的小環(huán)境中和周圍的大環(huán)境中去了解水的重要性。 七、說教法 我的這個活動采用了①討論法：幼兒通過討論，自己積累節(jié)水經驗②情景教學法：運用圖片、音樂、錄像等手段讓幼兒理解節(jié)約用水的重要性。 以上這些準備活動要充分，力求達到每個材料都必須能為《節(jié)約用水》的目標服務。如：花盆、衣服等的畫法和流程圖的制作。 ③環(huán)境材料：環(huán)保圖片若干，節(jié)水標語，節(jié)水標志若干，家庭節(jié)水流程圖一幅，節(jié)水衛(wèi)士標志若干，小星星標志若干。 喜歡參與創(chuàng)造性的制作活動，培養(yǎng)節(jié)水意識。” 根據我班幼兒實際情況①幼兒雖然知道節(jié)約用，但是在生活中確實存在浪費水的現象②已具有繪畫環(huán)保標志的經驗，但部分幼兒動手能力較差。通過家長和孩子一起看錄相、設計節(jié)水流程圖、送標志等活動，增進了家長和孩子之間的關系，幼兒總結出節(jié)約用水的經驗并自愿去宣傳他人。但是正如一句公益廣告詞所說：“您已意識到環(huán)保的重要性，只是需要做得更徹底。這一現象越來越受到人們的重視。 三、說教材 教材簡析：《節(jié)約用水》是一節(jié)
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