幼兒園小班美術(shù)小雞教案3篇-全文預(yù)覽
【正文】 給小朋友了呢。 “看見(jiàn)蟲(chóng)兒叫的歡”畫(huà)上腳以后它就可以去捉蟲(chóng)子了?！ 煟含F(xiàn)在讓我們一起邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)畫(huà)好嗎？ “身體像雞蛋”先畫(huà)一個(gè)有些扁的圓形，哦，小朋友們畫(huà)的真漂亮?！ ∵@一天，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)了，一只，兩只，三只，它們睜開(kāi)眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地?！ 煟何艺?qǐng)來(lái)的小客人可愛(ài)嗎？請(qǐng)小朋友們都來(lái)看看它，歡迎它好嗎？（引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛(ài)，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對(duì)小雞產(chǎn)生感情。播放音樂(lè)，在音樂(lè)聲中將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒入座，展開(kāi)活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)小雞，了解小雞的外形特征?！ L試激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，讓幼兒愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)動(dòng)口，愛(ài)動(dòng)腦?！ ∫龑?dǎo)幼兒自由想象，不受約束的裝扮自己的小雞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小雞的外形特征； 物質(zhì)準(zhǔn)備：歡快的鋼琴曲，三只可愛(ài)的小雞，繪畫(huà)材料若干； 環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒融入活動(dòng)中，背景畫(huà)面可愛(ài)豐富，幼兒喜歡?！ 〗虒W(xué)流程： 謎語(yǔ)導(dǎo)入——觀察小雞——說(shuō)兒歌,畫(huà)小雞——裝飾小雞——結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程： 猜小雞,用謎語(yǔ)引起幼兒的興趣。 師：小朋友們真聰明，讓我們一起請(qǐng)出今天的小客人好嗎？ 幼：好！ 觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情?！ 〗處熤v故事：“春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌?！ 煟号?，小朋友們說(shuō)的真好，讓老師來(lái)給小朋友們畫(huà)一幅小雞的照片吧（老師一邊說(shuō)兒歌，一邊作畫(huà)） 師:小朋友們我畫(huà)的小雞漂亮嗎？ 幼：漂亮。 “嘰嘰嘰”它為什么叫呀？哦……原來(lái)還有腳沒(méi)畫(huà)呢，畫(huà)上腳吧。） 師：哇，盧老
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